相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻（一種單細(xì)胞綠藻）種群數(shù)量的變化，以下是該實驗的記錄表（部分）。相關(guān)敘述錯誤的是

時間（天）

起始

1

2

3

4

5

6

7

培養(yǎng)液中小球藻的數(shù)量（106個/mL）

0．90

1．00

3．21

3．92

5．40

3．78

4．31

5．26

實驗期間室溫（℃）


9—13

8—18

8—18

3—15

3—14

4—16

10—17

A. 對小球藻進(jìn)行計數(shù)，常用的方法是抽樣檢測法

B. 可用數(shù)學(xué)式Nt＝N0λt表示小球藻種群數(shù)量增長悄況

C. 實驗前4天，培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深

D. 第56天，小球藻種群數(shù)量發(fā)生明顯波動的可能原因溫度低抑制了酶的活性

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科目： 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，操作的正確順序是（ ）
①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ② 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③ 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央
A.③①②
B.④③②
C.④③①②
D.③④①②

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【題目】下圖表示不同基因型的同種生物體細(xì)胞中的三對基因及其在染色體上的位置,這三對基因分別控制三對相對性狀。理論上分析不正確的是

A.圖2和圖3所示的生物個體雜交,其后代表現(xiàn)型之比為1∶1∶1∶1

B.圖1和圖3所示的生物個體雜交,其后代基因型之比為1∶1∶1∶1

C.圖2所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期

D.圖4所示的生物個體自交,其后代的基因型比例是1∶2∶1

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【題目】植物生長素對植物的新陳代謝、生長發(fā)育等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用，其特點(diǎn)是

A.只能抑制植物生長

B.只能促進(jìn)植物生長

C.高濃度時促進(jìn)生長，低濃度時抑制生長

D.高濃度時抑制生長，低濃度時促進(jìn)生長

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【題目】植物在冬季來臨時，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖，請據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法正確的是

A. 冬季來臨，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的負(fù)相關(guān)

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織中的含水量上升

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機(jī)物的消耗

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【題目】細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是

A. 進(jìn)行ADP與ATP的轉(zhuǎn)換

B. 分解有機(jī)物和釋放能量

C. 生物體吸收氧氣和排出二氧化碳

D. 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換用于細(xì)胞各項生命活動

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【題目】如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)

B. 若圖1表示化合物占細(xì)胞干重百分比，則A化合物結(jié)構(gòu)具有多樣性

C. 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

D. a在地殼與活細(xì)胞中含量都最多，說明生物界與非生物界在元素組成方面具有統(tǒng)一性

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【題目】下列關(guān)于植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是

A. 植物激素是由特定腺體分泌的有機(jī)物

B. NAA主要是由植物生長旺盛的部位產(chǎn)生

C. 脫落酸的合成不受基因組的控制

D. 青鮮素具有易合成、效果穩(wěn)定等特點(diǎn)

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【題目】下列適宜用樣方法調(diào)查種群密度的是

A.農(nóng)田中的田鼠B.太湖中的鯽魚

C.城市中的烏鴉D.棉株上的蚜蟲

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【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是：

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊答案