A.細(xì)胞膜的流動鑲嵌結(jié)構(gòu)B.葉綠體的橢球形或球形結(jié)構(gòu)

C.兩個中心粒的相互垂直結(jié)構(gòu)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的單層膜結(jié)構(gòu)

A. 生物的變異決定了生物進(jìn)化的方向

B. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

C. 生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志

D．進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

（1）左圖所示為____________免疫過程示意圖，右圖所示為__________免疫過程示意圖。

（2）左圖中b處細(xì)胞與__________密切接觸，d處細(xì)胞所示過程為__________。

（3）右圖中所示細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是__________細(xì)胞。右圖中B細(xì)胞在____________中成熟，B細(xì)胞受到抗原刺激后在___________細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為___________，產(chǎn)生抗體，小部分形成_____________細(xì)胞。

（4）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與肌細(xì)胞膜上的Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學(xué)基團(tuán)與Ach受體相似。因此在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種____________病。

A. 甲狀腺激素、 呆小癥 B. 甲狀腺激素、 侏儒癥

C. 生長激素、 侏儒癥 D. 生長激素、 呆小癥

A. HIV只攻擊B淋巴細(xì)胞 B. 感染HIV后，不一定馬上發(fā)病

C. 吸血昆蟲能傳播HIV D. 只要及時就醫(yī),艾滋病目前是可以治愈的

A. ③的分泌量直接受促性腺激素釋放激素和促性腺激素的調(diào)節(jié)

B. 當(dāng)飲水過少或血液中水分增加時，①的分泌量會增多

C. ②可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)

D. 在大多數(shù)情況下，產(chǎn)生④的細(xì)胞是被抗原激活的B細(xì)胞

A. i過程是有氧呼吸和無氧呼吸共有的過程

B. f、g、h、i四個過程在植物體的全部細(xì)胞中都能發(fā)生

C. a中的O全部來自O(shè)2，H全部來自C6H12O6

D. 葉肉細(xì)胞中b的產(chǎn)生速率等于c的產(chǎn)生速率，則植株的干重保持不變

①非生物的物質(zhì)和能量 ②生產(chǎn)者 ③消費者 ④分解者

A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

【題目】纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中容易找到？（ ）
A.水螅
B.草履蟲
C.小麥
D.病毒

(1)植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整_______，供作物選擇性吸收無機(jī)鹽離子；營養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過_______方式吸收。若栽培池內(nèi)較長時間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)爛根的癥狀，其生理原因是_______。

(2)如圖表示溫室內(nèi)光照強度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系。在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)B<E<C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是_______。

II.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶（有鐵才能合成該酶）的活性，而吲哚乙酸在吲哚乙酸氧化酶的作用下可被分解為3—亞甲基氧化吲哚（不能促進(jìn)細(xì)胞伸長）。為驗證紫外光抑制植物生長與吲哚乙酸的氧化有關(guān)，請補充下列實驗設(shè)計并完成相關(guān)的實驗分析。（不考慮缺鐵對植物生長其它方面的影響）

一、材料用具：燕麥幼苗、完全培養(yǎng)液、缺鐵的完全培養(yǎng)液（溶液濃度均適宜）、蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。

二、實驗步驟：

（1）準(zhǔn)備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為A、B、C、D；向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液，C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液。

（2）選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株平均分成四組，分別放在A～D4組燒杯中培養(yǎng)一段時間；給予A、C適宜的可見光光照，給予B、D_______光照，繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。

（3）切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應(yīng)標(biāo)記為a、c、b、d；

（4）將a～d含生長素的瓊脂塊兩兩分組，并分別置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)（分組號標(biāo)記為①～③，如下圖），培養(yǎng)一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。

三、實驗

請預(yù)測上圖各組胚芽鞘的生長情況：①_______、②_______、③_______