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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨天竺葵的蒸發(fā)作用散發(fā)到空氣中,達(dá)到驅(qū)蚊的效果。有關(guān)培育過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

A.需要用酶解法制備原生質(zhì)體B.愈傷組織的代謝類(lèi)型是自養(yǎng)需氧型

C.克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙D.包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定數(shù)量的生長(zhǎng)良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培,栽培期間利用自然光,在溫度適宜的條件下測(cè)得的24小時(shí)內(nèi)C02濃度曲線(xiàn)如乙圖。圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu):

(1)如果圖甲細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是____________。

(2)若將圖甲細(xì)胞組成的組織塊放在含有3H標(biāo)記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液中進(jìn)行植物組織培養(yǎng),保溫?cái)?shù)小時(shí)后測(cè)定,發(fā)現(xiàn)____________[填編號(hào)]結(jié)構(gòu)中有放射性存在。

(3)離等植物細(xì)胞之間的信息交流可以通過(guò)____________進(jìn)行。

(4)圖乙中,與BC段相比,CD段上升緩慢的原因是________________________,AB和EF階段光合作用速率等于呼吸作用速率,原因是________________________

(5)現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到4條色素帶(如圖丙)。 如果在色素提取過(guò)程中,沒(méi)有加碳酸鈣,則無(wú)顯著變化的色素帶為____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照?qǐng)D甲所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條、分組、編號(hào)、沒(méi)泡枝條、適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。圖丙是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲分析可知,對(duì)5號(hào)試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)_________,該操作體現(xiàn)了________原則。

(2)從圖乙可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在___________mol/L之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是___________mol/L。

(3)圖乙、圖丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖___________;a、b、c、d四處中,生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是___________處。

(4)為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組:A組不做任何處理作對(duì)照,B組切去尖端;兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀(guān)察彎曲情況。

請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路做出評(píng)價(jià)。如果可行,敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果不可行,請(qǐng)選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料,敘述改進(jìn)方法:_________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)激素能促進(jìn)人的生長(zhǎng),且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝。如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)人體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定是在__________調(diào)節(jié)作用下,多個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

(2)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈__________關(guān)系。若生長(zhǎng)激素分泌增多,會(huì)__________細(xì)胞b的分泌。

(3)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn)________________分化,進(jìn)而提高__________免疫能力。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)如果用電刺激圖中位點(diǎn)觀(guān)察到電流表指針偏轉(zhuǎn)2次,則刺激點(diǎn)可能是X、Y、Z中的__________。

(2)激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的,但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞,原因是______

(3)人體內(nèi)的激素需要源源不斷地產(chǎn)生以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,其原因是______

(4)圖中細(xì)胞甲、乙直接生活的內(nèi)環(huán)境分別是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是

A.細(xì)胞溶膠是遺傳物質(zhì)的貯存場(chǎng)所

B.傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與細(xì)胞核(足)有關(guān)

C.細(xì)胞核中行使遺傳功能的是染色質(zhì)

D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的調(diào)控中心

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)核酸的敘述不正確的是(
A.核酸是生物的遺傳物質(zhì)
B.核酸的基本組成單位是核苷酸
C.核苷酸由含氮堿基、五碳糖和磷酸組成
D.核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用蛋白酶處理細(xì)胞后,該細(xì)胞仍然可以吸收的物質(zhì)是

A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.Na+

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是(  )

A. 2013年年底北京市常住人口性別比例為1.07∶1

B. 近年來(lái),某市65歲及以上的人口比例增大

C. 楊樹(shù)在路旁每隔5米種植

D. 薇甘菊的入侵,導(dǎo)致松樹(shù)種群死亡率升高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的示意圖的描述中,正確的是

A. 乙圖中,在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的C所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高

B. 乙圖中,D是生態(tài)系統(tǒng)中的基石

C. 過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲圖中C增加導(dǎo)致組織水腫

D. 人體內(nèi)O2濃度最高的是甲圖中的B

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