科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“基因位于染色體上”是摩爾根通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的,以下是有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的思考。
(1)如圖為果蠅的一對(duì)性染色體模式圖,非同源區(qū)段不存在等位基因,同源區(qū)段存在等位基因,F(xiàn)有一對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因(A、a)控制,且位于此同源區(qū)段,則與此相關(guān)的基因型有________種,此性狀的遺傳與性別______(填“有”或“無(wú)”)關(guān)系。請(qǐng)寫(xiě)出支持的一個(gè)雜交組合___________________。
(2)關(guān)于摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有同學(xué)提出不同的解釋。甲同學(xué)的解釋是:“控制白眼的基因在常染色體上,且具有隱性純合的雌性個(gè)體胚胎致死”,該解釋______(填“是”或“否”)合理,理由是__________。乙同學(xué)的解釋是___________________________________________________________。
(3)雌果蠅有儲(chǔ)精囊,交配過(guò)一次后會(huì)儲(chǔ)備大量精子,用于多次受精作用,而雄果蠅交配后一般很快就會(huì)死去。現(xiàn)要從野生型及摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中選擇材料只做一代雜交實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)乙同學(xué)的解釋和摩爾根的假說(shuō),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案。(要求寫(xiě)出雜交方案,結(jié)果預(yù)測(cè)、結(jié)論等。)
雜交方案:_______________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:_________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 CH2==C(OH)—CO—O—P)運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖所示?蒲腥藛T根據(jù)這一機(jī)制培育出的 高油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的 35%提高到了 58%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)PEP 轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)的過(guò)程中必須增加的元素是_____。酶 a 和酶 b 結(jié)構(gòu) 上的區(qū)別可能是構(gòu)成它們的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及_________不同。
(2)基因 B 的模板鏈轉(zhuǎn)錄時(shí),需要在_____酶的催化作用下使游離核糖核苷酸 形成 mRNA。物質(zhì) C 與基因 B 相比,特有的堿基對(duì)是_________。
(3)圖中信息顯示基因控制生物性狀的途徑是_____。
(4)根據(jù)圖示信息分析,科研人員使油菜產(chǎn)油率由原來(lái)的 35%提高到了 58%所依據(jù)的 原理是:_________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將新鮮馬鈴薯磨碎、過(guò)濾得到提取液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.在30 ℃的條件下,取等量提取液分別加到4支盛有等量過(guò)氧化氫溶液,pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每支試管都產(chǎn)生氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的課題是_____________________________________________.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是__________________.
(3)各實(shí)驗(yàn)組均在30 ℃的恒定溫度下進(jìn)行的原因是:①_______________________________;②_______________________________________________.
Ⅱ.將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ。分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中過(guò)氧化氫的含量在相同時(shí)間內(nèi)的變化,繪制成如圖所示曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(4)曲線a是實(shí)驗(yàn)________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果.
(5)曲線a和b中,過(guò)氧化氫含量的最低點(diǎn)基本位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是_________________________________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】茶葉有降壓、提神和保健等功效。某科研人員在晴朗夏季的一天中探究茶樹(shù)凈光合速率和胞間CO2濃度的日變化規(guī)律,結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
凈光合速率與胞間CO2濃度日變化
(1)圖中曲線表示凈光合速率的是_____(填“實(shí)線”或“虛線”)。從胞間CO2濃度分析,與12時(shí)相比,14時(shí)葉肉細(xì)胞中C3含量____(填“高”或“低”)。
(2)茶樹(shù)在中午時(shí)分會(huì)出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物水分蒸騰增大,導(dǎo)致氣孔________(填“部分關(guān)閉”或“全部關(guān)閉”),從而導(dǎo)致胞間CO2濃度降低。
(3)研究CO2在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑時(shí),采用的方法是______法,CO2中的氧經(jīng)光合作用和有氧呼吸后轉(zhuǎn)移到終產(chǎn)物______中。
(4)由于茶樹(shù)光合“午休”影響產(chǎn)量,為減緩光合“午休”,該科研人員打算間種高莖玉米。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。(間作是指在同一田地上于同一生長(zhǎng)期內(nèi),分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種植方式。)
①該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________。
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。該實(shí)驗(yàn)因變量檢測(cè)的時(shí)間是_____。
③檢測(cè)凈光合速率與胞間CO2濃度,若_____________________,說(shuō)明科研人員的研究達(dá)到預(yù)期目的。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是( )
A.未見(jiàn)陽(yáng)光
B.培養(yǎng)時(shí)間不到
C.培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多
D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不對(duì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在a、b溶液中,分別對(duì)兩個(gè)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出相對(duì)應(yīng)的甲、乙曲線。以下敘述正確的是
A.選取植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為適宜
B.若b溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為A點(diǎn)上升,B點(diǎn)左移
C.圖中放入a、b溶液中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原
D.在0~4min內(nèi),兩條曲線的差異不可能是細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)桌上有蒸餾水、0.3g·mL-1蔗糖溶液、2g·mL-1蔗糖溶液三種溶液,所貼標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清,為了區(qū)分這三種溶液,標(biāo)記為甲、乙、丙后用同一部位的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)鏡檢結(jié)果,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)2中的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)
B.實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液的濃度為②>①>③
C.可判斷實(shí)驗(yàn)1的細(xì)胞正在吸水還是失水
D.可判斷甲、乙、丙三種溶液的濃度
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)對(duì)一小塊生物組織進(jìn)行化學(xué)分析,其成分包括蛋白質(zhì)、核酸、脂質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、纖維素等物質(zhì),此組織最可能來(lái)自( )
A.病毒
B.芹菜
C.細(xì)菌
D.家兔
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于平菇培養(yǎng)的操作程序,正確的是( )
A.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,接種,高壓蒸氣滅菌,培養(yǎng)
B.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,高壓蒸氣滅苗,接種,培養(yǎng)
C.配制棉予殼培養(yǎng)基,按種,高壓蒸氣滅菌,培養(yǎng)
D.配制棉子殼培養(yǎng)基,高壓蒸氣滅菌,接種,培養(yǎng)
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