相關(guān)習(xí)題
 0  165109  165117  165123  165127  165133  165135  165139  165145  165147  165153  165159  165163  165165  165169  165175  165177  165183  165187  165189  165193  165195  165199  165201  165203  165204  165205  165207  165208  165209  165211  165213  165217  165219  165223  165225  165229  165235  165237  165243  165247  165249  165253  165259  165265  165267  165273  165277  165279  165285  165289  165295  165303  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用被32P標(biāo)記的磷酸鹽溶液浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下圖所示,以下說法正確的是( )

A. 上圖數(shù)據(jù)顯示,蠶豆根尖細(xì)胞分裂時(shí),其細(xì)胞周期為19.3h

B. 32P的磷酸鹽作為標(biāo)記物,主要是標(biāo)記蠶豆幼苗細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和DNA

C. 若蠶豆根尖體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N,則該蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4N

D. 蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂間期比分裂期時(shí)間短

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是( )

細(xì)菌在含青霉素

培養(yǎng)基上生長情況

細(xì)菌在含四環(huán)素

培養(yǎng)基上生長情況

能生長

能生長

能生長

不能生長

不能生長

能生長

A. ①是c;②是b;③是a B. ①是a和b;②是a;③是b

C. ①是a和b;②是b;③是a D. ①是c;②是a;③是b

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】圖一為某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激后引起肌肉收縮迅速抬腳過程的示意圖,圖二為圖一中b結(jié)構(gòu)的放大示意圖。

(1)圖一所示的反射弧中,其效應(yīng)器是_____________________________;圖二所示的結(jié)構(gòu)名稱是_______________。

(2)圖一中,當(dāng)興奮到達(dá)b處時(shí),在圖二該結(jié)構(gòu)的③處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是[_____]。

A.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) B.電信號(hào)→電信號(hào)

C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào) D.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

(3)圖二結(jié)構(gòu)中興奮傳遞的方向是[_____]。

A.③→②→① B.②→① C.①→②→③ D.②→③

(4)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到______________形成痛覺。此時(shí)內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增多,導(dǎo)致反應(yīng)靈敏、心率加速等。這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是____________________

(5)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是__________。未被清除的病原體再通過特異性免疫徹底消滅。如B細(xì)胞分化為__________和漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌抗體,抗體消滅病原體。

(6)由于傷口過深,破傷風(fēng)芽孢桿菌易繁殖,而患破傷風(fēng)。醫(yī)生決定為他注射破傷風(fēng)抗毒血清,理由是破傷風(fēng)抗毒血清中含有___________________,可以與破傷風(fēng)芽孢桿菌特異性結(jié)合,防止破傷風(fēng)芽孢桿菌對(duì)人體的危害。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某綠色植物體內(nèi)部分生理過程,其中甲和乙表示物質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

(1)在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行的生理過程是________ (填序號(hào))。

(2)圖中生理過程②需要光反應(yīng)提供____________。若生理過程②消耗的物質(zhì)乙均由葉肉細(xì)胞提供,則此時(shí)該綠色植物的光合速率______________ (填“大于”、或“小于”)呼吸速率。

(3)若用18O標(biāo)記過程①中的H2O,那么在過程④的最終產(chǎn)物中,有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是____________。

(4)過程②完成的能量轉(zhuǎn)化是_____________________________________________

(5)從圖中信息可知物質(zhì)乙的產(chǎn)生先于物質(zhì)甲的消耗,___________ (填“能”或“不能”)得出“不管有無物質(zhì)甲,圖中產(chǎn)生物質(zhì)乙的過程都能進(jìn)行”的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的脫氧核苷酸序列中

B. ②、⑤過程所需的原料相同,①、③所需的原料也相同

C. ①過程需要RNA聚合酶催化,而②過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化

D. 過程①、②、③、④、⑤都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家為了研究抑制基因表達(dá)的機(jī)制,在基因啟動(dòng)子后插入一段顛倒的轉(zhuǎn)錄區(qū)序列(如圖所示),導(dǎo)致新基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA因分子內(nèi)部形成互補(bǔ)區(qū)而失去功能.對(duì)該操作描述不正確的是

A. 需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

B. 在細(xì)胞外實(shí)現(xiàn)了人工基因突變

C. 干擾了基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程

D. 轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子內(nèi)部靠A-U、C-G配對(duì)形成互補(bǔ)區(qū)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在完全顯性且三對(duì)基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,ddEeFFDdEeff雜交,其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部后代的 (  )

A.1/12B.3/8C.5/8D.1/4

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】圖分別表示某雄性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:

1)圖①中a、b柱分別表示的是_____,圖②中表示減數(shù)分裂的是______。

2)圖①中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖②中的_______,圖①中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖②中的____________過程。

3)圖①中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是_______,不一定存在同源染色體的是______;圖甲是該種生物的一個(gè)精細(xì)胞,根據(jù)染色體的類型和數(shù)目,判斷圖乙中與其來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的為_________

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列生理過程在人體不同細(xì)胞內(nèi)能夠普遍發(fā)生的是(
A.相同的DNA復(fù)制成不同的DNA
B.相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA
C.相同的密碼子翻譯出不同的氨基酸
D.相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】人體的脂質(zhì)代謝也受激索調(diào)節(jié),能促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成脂質(zhì)的激素是(

A.胰高血糖素B.胰島素C.腎上腺素D.甲狀腺激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案