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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是（ ）

A.如果該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ2為純合子

B.如果該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ι2為純合子

C.如果該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D.如果該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為

A. 赤霉素、脫落酸B. 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素

C. 脫落酸、細(xì)胞分裂素D. 赤霉素、乙烯

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德爾利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，成功揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律，他使用的科學(xué)研究方法主要是（　�。�
A.模型構(gòu)建
B.假說(shuō)﹣演繹法
C.類比推理
D.同位素標(biāo)記法

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①一⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2是某研究小組在25℃條件下以大豆為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（光合作用的最適溫度為25℃，呼吸作用的最適溫度為30℃）。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，甲增加膜面積主要是通過(guò)______，物質(zhì)①利用光能分解產(chǎn)生圖1中_______填寫圖中序號(hào)）物質(zhì)。

（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖1中“⑥一⑤一⑥”的循環(huán)不能進(jìn)行的原因是缺少______和______。若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關(guān)閉，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)⑥的含量變化是______（填“增加”、“不變”或“減少”）。

（3）圖2中光照強(qiáng)度低于F時(shí)，影響大豆光合作用的限制因子是______。F光照強(qiáng)度下，要使光合速率升高，可以考慮的措施是提高______（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（4）若將圖2的實(shí)驗(yàn)溫度升高5℃，則E點(diǎn)向______（填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.通過(guò)E、F對(duì)照，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B.F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是R型菌被轉(zhuǎn)化的結(jié)果

C.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、C、E、F四組

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上， 現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄性雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于（ ）

A.I ； IB.II-1 或 I ； I

C.II -2D.II -1 ； II -1

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】可直接吸收母乳中的半乳糖，這種吸收方式是（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.被動(dòng)運(yùn)輸
C.自由擴(kuò)散
D.協(xié)助擴(kuò)散

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示同一群落中的甲乙兩個(gè)種群，其δ（δ=出生率/死亡率）隨時(shí)間的變化的曲線，有關(guān)分析正確的是（　�。�

A. 甲種群的種群密度在t4時(shí)刻比0時(shí)刻大B. t2到t4時(shí)刻甲種群密度先上升后下降

C. 乙種群的種群密度在t1和t4時(shí)刻相同D. t2時(shí)刻甲、乙種群的自然增長(zhǎng)率相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)坡地因樹木過(guò)度砍伐而造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞．為了治理環(huán)境，人們采取了封山育林的措施．封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種的種群密度變化如圖．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 曲線所用的調(diào)查數(shù)據(jù)主要是采用樣方法得到的

B. 在a年內(nèi)，物種①的出生率大于死亡率

C. 物種③比物種①、②具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

D. 若氣候適宜，群落在c點(diǎn)后，灌木將持續(xù)占主導(dǎo)地位

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng)的控制中心是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞器

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