A. A B. B C. C D. D

試劑與儀器：蒸餾水，兩種濃度的硫酸鋅溶液，液體培養(yǎng)基，恒溫?fù)u床等。

（1）實驗步驟：

第一步：在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標(biāo)記。

第二步：對配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行_________。

第三步：各組接種____________。后放入恒溫?fù)u床中培養(yǎng)7天。

第四步：每天測定并記錄各組的____________________。

實驗結(jié)果：如圖所示。

（2）分析回答：

①TT03將C02和H20合成有機(jī)物所需能量來源于__________。

②培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是_________。

③分析圖可知，硫酸鋅對TT03產(chǎn)酸的影響是__________。

A. 從化學(xué)成分看，該培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基；從用途看，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

B. 該培養(yǎng)基中，葡萄糖可以為微生物提供碳源和能源，提供氮源的只能是蛋白胨

C. 該培養(yǎng)基含有能提供生長因子的物質(zhì)，調(diào)好培養(yǎng)基的pH后就可以直接接種

D. 該培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌時應(yīng)將PH調(diào)至酸性

A. 圖中接種的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法

B. 圖中①、②、③步驟都必須確保是無菌操作

C. 圖中選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)時，應(yīng)在培養(yǎng)皿的皿蓋上做好標(biāo)記避免混淆

D. 圖中選擇培養(yǎng)基為固體，而擴(kuò)大培養(yǎng)的培養(yǎng)基為液體

A. 植物根部細(xì)胞可以通過圖示①的方式進(jìn)行吸水

B. Na+可以通過圖示②的方式進(jìn)入人體細(xì)胞

C. 有機(jī)小分子都要通過圖示③的方式進(jìn)入人體細(xì)胞

D. 生物膜的流動性可以通過圖示④的方式來體現(xiàn)

A. 甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1︰2︰2

D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

A. 白細(xì)胞對病原體的吞噬作用 B. 皮膚的屏障作用

C. 溶菌酶的殺菌作用 D. 接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

(1)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的___________過程，其根本原因是___________。

(2)X細(xì)胞類似于胚胎干細(xì)胞，其在形態(tài)上表現(xiàn)為______________________。同時具有很強(qiáng)的___________和分化能力，所以可用于制備單克隆抗體。

(3)②過程將融合后的細(xì)胞用特定的___________進(jìn)行篩選，得到的Z細(xì)胞的特點是______________________。

(4)流程圖中所產(chǎn)生的單克降抗體能夠與___________發(fā)生特異性結(jié)合，從而能夠達(dá)到治療相應(yīng)疾病的目的。

A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵

B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2

C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 C，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 C

D. 在果醋發(fā)酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝

A. 圖1過程①、③、⑤一般發(fā)生于煙草花葉病毒的體內(nèi)

B. 圖1過程①⑤不可能同時發(fā)生于同一個細(xì)胞內(nèi)

C. 圖2過程只發(fā)生在可增殖的細(xì)胞，復(fù)制起點A先于B復(fù)制

D. 圖2、圖3過程均可能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)，均具有雙向復(fù)制的特點