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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,下列說(shuō)法不正確的是 ( 。

A.該多肽的基本單位包含4種氨基酸

B.該多肽由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成

C.該多肽在形成過(guò)程中脫去4分子水

D.形成該多肽時(shí),脫去的水中的氧來(lái)自羧基,氫來(lái)自氨基

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是CO2對(duì)大豆植物光合作用的影響圖解;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖l中S點(diǎn)的含義是大豆植株___。

(2)如圖中,A點(diǎn)是大豆植株在光照強(qiáng)度為10klx時(shí)所測(cè)得的數(shù)據(jù),如果細(xì)胞的呼吸速率增加,其它的條件不變時(shí),A點(diǎn)將___(填“左移”、“右移”或“不移”)。

(3)在農(nóng)業(yè)大田種植大豆可以通過(guò)____(答出兩點(diǎn)即可)等措施增大C02濃度,提高光合效率,若在大棚生產(chǎn)時(shí),CO2濃度過(guò)高光合速率反而會(huì)下降,原因是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(

A.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中都可產(chǎn)生CO2

B.有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的ATP數(shù)量最少

C.能產(chǎn)生CO2的呼吸方式一定是有氧呼吸

D.無(wú)氧呼吸的各個(gè)階段都能形成少量ATP

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)由圖甲可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是____________________(寫(xiě)出兩種),圖甲給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意___________________________。

(2)種植大豆的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時(shí)要注意_______________________。

(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b-a所代表的是___________________________________。

(4)裝置。ㄈ鐖D)可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________,自變量是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中ab為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,請(qǐng)分析后完成下列問(wèn)題:

1)圖中的②表示____________,它是組成該結(jié)構(gòu)的________。③表示________,鑒別細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的依據(jù)是________。

2)在低溫下,結(jié)構(gòu)②排列整齊,但溫度上升后,會(huì)出現(xiàn)排列不整齊現(xiàn)象,其厚度也會(huì)減小,這說(shuō)明②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________

3)物質(zhì)的運(yùn)輸方式b__________,理由是_______________________________。

4)細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與[ ]____________有關(guān)。

5)若該膜是葉綠體類囊體薄膜,則最能體現(xiàn)該膜的功能的是膜上有吸收光能的色素。紙層析分離出來(lái)的四條色素帶,從上到下第一條和第三條色素帶的顏色分別是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥是中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用材料之一,下圖為用洋蔥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分步驟及某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中繪制的有絲分裂各時(shí)期的模式圖。(注:只畫(huà)出洋蔥細(xì)胞中部分染色體),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中①表示提取洋蔥葉片(提示:與新鮮菠菜葉片中的色素種類和含量基本相同)內(nèi)色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無(wú)水乙醇外,還需加入的化學(xué)物質(zhì)有____;

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:濾紙條上最寬的色素帶的顏色是____。

2)圖中由③→④的主要實(shí)驗(yàn)步驟是____、制片。⑤表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下清晰觀察到染色體形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向____方向移動(dòng),使符合要求的細(xì)胞位于視野中央。在高倍鏡下觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的時(shí)期是____。

3)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,用03g/mL蔗糖溶液(加一些紅墨水)處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮一段時(shí)間后,觀察到內(nèi)表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,此時(shí)該細(xì)胞呈紅色的部位是____(從下列選項(xiàng)中選擇)。

A.液泡內(nèi) B.原生質(zhì)層 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物,通過(guò)組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示,請(qǐng)回答:

1)圖中分別表示黃花蒿組織培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞的____________過(guò)程。

2)配制有利于芽分化的培養(yǎng)基時(shí)生長(zhǎng)素比細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較______(填)。配制培養(yǎng)基時(shí)通常加入凝固劑______,配制后先調(diào)節(jié)______,再用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。

3)為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系,必要的環(huán)節(jié)是通常要用酶解法去壁,即在0.50.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境(較高滲透壓)下去壁,獲得______

4)科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)用細(xì)菌作為工程菌獲得青蒿素的前體青蒿酸。若將含有目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌,對(duì)受體菌需要用______處理,以便提高其細(xì)胞壁的通透性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在

B. 人體紅細(xì)胞缺鐵會(huì)影響氧氣的運(yùn)輸

C. 鉀是葉綠素的成分之一,缺鉀影響光合作用進(jìn)行

D. 哺乳動(dòng)物血液中含鈣量過(guò)低會(huì)引起抽搐

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種雌雄異株植物為XY型性別決定,無(wú)X染色體的個(gè)體不能成活。該植物的花色有藍(lán)花和紫花2種,由位于常染色體的等位基因A、a和位于X染色體的等位基因B、b共同控制。已知其花色形成的生化途徑如圖所示。

請(qǐng)回答:

(1)該種植物花色遺傳遵循自由組合定律,原因是______________________。該種植物藍(lán)花雄株的基因型有___________種。

2)選取基因型為aaXBY的雄株與雜合紫花雌株雜交獲得F1。

①F1植株表現(xiàn)型為紫花雄株、___________,其中紫花雄株所占比例為___________。

②若F1中產(chǎn)生了一株基因型為AaXBXbY的植株,最可能是因?yàn)橛H本產(chǎn)生了基因型為___________的異常配子。

③利用單倍體育種能快速培育出能穩(wěn)定遺傳的紫花雌株,從F1中選取表現(xiàn)型為___________的植株,將其花粉培育為單倍體,然后經(jīng)染色體加倍獲得二倍體。經(jīng)染色體加倍獲得的二倍體的基因型為___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是植物、動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題(括號(hào)中填序號(hào),橫線上填文字):

1)甲圖細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[  ]________供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行____________。

2)判定甲圖細(xì)胞是高等植物的理由是___________。結(jié)構(gòu)④與細(xì)胞的_______________有關(guān)。

3)乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的功能是____________________________。

4)乙圖中屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的有__________。

5)甲圖細(xì)胞不是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是_____________________。

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