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【題目】某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖)。下列說法正確的是

A. 該病為伴X染色體顯性遺傳病B. 該病不可能出現(xiàn)女性患者

C. Ⅱ-6是該病致病基因的攜帶者D. Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個患病男孩的概率為1/4

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【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.①過程是轉(zhuǎn)錄,形成RNA

B.③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.基因控制性狀的兩條途徑均涉及轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

D.rRNA的合成與核仁有關(guān)

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【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì),a、b、c、d、e代表運輸方式),下列敘述中錯誤的有幾項(  )

①功能越復(fù)雜的細胞膜,甲的種類和數(shù)量越多

②細胞間的信息交流都離不開丙

③制備細胞膜可選用雞血作實驗材料

④在a~e的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

⑤圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程

⑥圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

⑦圖中c可表示水分子通過水通道蛋白進入細胞的過程

⑧ 圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A. 2項 B. 3項 C. 4項 D. 5項

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【題目】下圖1表示制備固定化酵母細胞的某步操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中,將溶化好的海藻酸鈉溶液___________,加入已活化的酵母細胞,進行充分攪拌,使其混合均勻,再轉(zhuǎn)移至注射器中。海藻酸鈉載體的特點是___________

(2)某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到圖3所示的實驗結(jié)果,出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有海藻酸鈉濃度過____________(“高”或“低”)。

(3)圖1中制備的凝膠珠用________________后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中。

(4)下面是制備固定化酵母細胞的步驟,正確的是_________

①配制CaCl2溶液 ②配制海藻酸鈉溶液 ③海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合

④酵母細胞活化 ⑤固定化酵母細胞

A.①②③④⑤ B.④①③②⑤

C.④⑤②①③ D.④①②③⑤

(5)若用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿,需要使用_____________酶。從酶數(shù)量的角度分析,與固定化酶技術(shù)相比,固定化細胞固定的是______________。如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì),應(yīng)采用固定化___________(“酶”或“細胞”)酶技術(shù)。

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【題目】請回答下列問題:

Ⅰ.生活污水經(jīng)初步處理后,可以排入河流、海洋等水體中。請回答下列問題:

(1)河流、海洋中包括很多種動物、植物和微生物,測定_______________是群落調(diào)查的內(nèi)容之一。

(2)在海洋中,綠藻、褐藻、紅藻依次分布在上、中、下層,影響這三類藻類分布的主要因素是_________

(3)近海水域和遠洋水域生產(chǎn)者固定太陽能的數(shù)量與水深的關(guān)系如下圖所示:

近海水域生產(chǎn)者固定太陽能的數(shù)量最大值遠高于遠洋水域,從非生物因素的角度分析其原因是______________。

Ⅱ.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)。請回答問題:

(4)若人類獲取植食性食物與肉食性食物的比例是1∶1,將此食物結(jié)構(gòu)改為3∶1,能量流動效率按10%計算,則調(diào)整后可供養(yǎng)的人口約是調(diào)整前的_________(結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)倍。

(5)若植物向動物及向人提供的能量比例由1∶1調(diào)整為1∶3,能量流動效率按10%計算,則調(diào)整后可供養(yǎng)的人口約是調(diào)整前的_________(結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)倍。

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【題目】若基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開,會形成R環(huán)(由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu))。下列有關(guān)說法正確的是

A. R環(huán)的形成不會影響該RNA的翻譯

B. R環(huán)中未配對的DNA單鏈可以進行轉(zhuǎn)錄

C. 雜合鏈中A-U/T-A堿基對的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性

D. R環(huán)的RNA鏈通過磷酸二酯鍵與DNA的模板鏈相結(jié)合

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【題目】玉米是很好的遺傳實驗材料。分析下列育種過程,回答有關(guān)問題:

(1)玉米非甜味(A)對甜味(a)為顯性,非糯性(B)對糯性(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如表所示:

① 利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因的分離定律,可作為親本的所有組合有___________。

② 現(xiàn)有純種非甜味非糯性玉米與甜味糯性玉米雜交得 Fl,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是非甜味非糯性∶非甜味糯性=3∶1。若再從其雜交后代中選出非甜味非糯性自交,后代中的非甜味糯性玉米占______________。

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因a控制;騟對a起增強效應(yīng),從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn),a位于9號染色體上,e對a增強效應(yīng)的具體表現(xiàn)是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無效。最初研究者為驗證a和e基因獨立遺傳,設(shè)計了如下實驗:

用雜合子普通玉米(AaEe)與超甜玉米(aaee)雜交,取所結(jié)的子粒,測定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為________,則a和e基因獨立遺傳。但實際結(jié)果是子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等,對此結(jié)果的合理解釋是_____________

(3)如果玉米第 9號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳有無影響?_____________。為什么?_____________。

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【題目】將蠶豆幼苗在含胸腺嘧啶核苷(3H-T)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,讓3H摻入DNA中,從而使染色體帶有放射性。隨后,將幼苗轉(zhuǎn)到含有秋水仙素(可持續(xù)發(fā)揮作用且不會導(dǎo)致細胞死亡)的普通培養(yǎng)基(2H-T)中培養(yǎng)一段時間,剪取根尖,制片并檢測染色體的放射性,結(jié)果如圖,相關(guān)說法錯誤的是

A. 秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

B. 從染色體水平分析,該實驗結(jié)果證明了DNA進行半保留復(fù)制

C. 在著絲粒分裂后含3H的染色體比例減半,說明核DNA經(jīng)歷了3次復(fù)制

D. 若改用尿嘧啶核苷(3H-U)的培養(yǎng)基進行該實驗,無法得到相同結(jié)果

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【題目】1913年丹麥植物學(xué)家波森.詹森進行了如圖的實驗。下列敘述正確的是

A. 插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖下部是彎曲生長的部位

B. 顯微鏡觀察表明,彎曲部位背光面細胞小但數(shù)量多

C. 本實驗?zāi)茏C明促進生長的物質(zhì)只能從形態(tài)學(xué)上端到下端運輸

D. 要使本實驗更有說服力,可設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實驗

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【題目】如圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖判斷錯誤的是(

A.'種基因可以影響和控制多基因產(chǎn)物性狀

B.多種基因可以影響和控制一種性狀

C.所有基因都能控制表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀

D.圖中的產(chǎn)物可以是酶、激素或者抗體等

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同步練習(xí)冊答案