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【題目】某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的實驗處理示意圖如下。下列關于該實驗的敘述錯誤的是( 。
A. 若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片,實驗結果基本相同
B. 光照對生長素合成的影響較小,但可影響生長素分布
C. 在單側光照射下向光側的生長素一部分運輸?shù)奖彻鈧?/span>
D. 生長素能促進胚芽鞘尖端向光彎曲生長
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【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質。下列有關敘述中錯誤的是( 。
A. ①表示多糖B. ②表示蛋白質
C. ③表示磷脂分子D. 細胞膜能控制物質進出細胞
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【題目】下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細胞乙、丙、丁。有關敘述正確的是
A. 圖中乙細胞正在進行有絲分裂,不可能發(fā)生基因突變和基因重組
B. 乙細胞的子細胞含有4個染色體組,丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組
C. 丙細胞正在發(fā)生染色體結構變異,丁細胞是染色體結構變異導致的異常聯(lián)會
D. 一個丙細胞能產生四種基因型不同的精子,丁細胞能產生兩種基因型的精子
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【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質壁分離關系”的實驗經(jīng)歷與圖中信息判斷下列敘述錯誤的是( 。
A. 在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色變深
B. 若將圖所示狀態(tài)的細胞放入清水中,可觀察到復原現(xiàn)象
C. 若將圖中所示細胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中,可觀察到該細胞A值基本不變
D. 圖中B/A值愈大,說明細胞質壁分離程度越高
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【題目】下丘腦在人體部分生命活動的調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用,如下圖所示。
⑴在血糖平衡調節(jié)過程中,胰島B細胞可接受的信號分子有(寫兩種)___________。
⑵嚴重腹瀉失水過多時,細胞外液滲透壓升高,位于________的滲透壓感受器受刺激產生興奮,該興奮可使垂體釋放更多的________激素。
⑶天氣寒冷時,下丘腦可分泌__________通過作用于垂體再促進甲狀腺的分泌活動,甲狀腺激素作用的靶細胞是__________。通常機體會源源不斷地產生甲狀腺激素,以維持甲狀腺激素的動態(tài)平衡,原因是________________。
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【題目】下列有關受體的敘述,錯誤的是
A. 受體的化學成分為蛋白質,位于細胞膜上或細胞內
B. 受體能識別特定的信號分子并與之發(fā)生特異性結合
C. 胰島B細胞膜上的受體接受胰高血糖素后,胰島素分泌量減少
D. 神經(jīng)細胞膜上的受體接受神經(jīng)遞質后,細胞會產生興奮或受到抑制
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【題目】某興趣小組為探究不同溫度對酶活性的影響(反應物充足),甲、丁加入了1單位的淀粉酶,乙、丙加入了0.75單位的淀粉酶分別反應一段時間后測定淀粉的剩余量,實驗結果如圖所示;卮鹣铝袉栴}。
(1)該實驗的自變量是____________________。
(2)該種淀粉酶活性最高的是__________(選填“甲、乙、丙、丁”)。
(3)若要探究該酶的最適pH值,則該實驗的設計思路是____________________。
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【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)酵母菌中蛋白質在液泡中降解的過程,首先由一種稱為自噬體的囊泡逐漸吞沒細胞內受損的蛋白質和細胞器,然后與液泡相融。在液泡中,自噬體內容物被降解成更小的物質成分,為細胞提供自我更新所需的營養(yǎng)和材料。為驗證細胞缺乏養(yǎng)分時,自噬體的活動也會增強,請根據(jù)以下提供的材料設計實驗,寫出實驗思路:
材料與用具:培養(yǎng)瓶若干、酵母菌完全培養(yǎng)液、缺少營養(yǎng)物質的酵母菌培養(yǎng)液、液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌若干(自噬體會在液泡中累積)、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管等。
(要求與說明:酵母菌培養(yǎng)具體方法、裝片制作過程不作要求,實驗條件適宜)
(1)請將以下實驗步驟補充完整:
①取液泡中缺乏降解酶的突變酵母菌_______________________________________________。
②_____________________________________________________________________________。
③每隔一段時間,_______________________________________________________________。
④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。
(2)預測實驗組觀察結果(設計一個坐標系,用柱形圖表示兩次觀察結果)_______。
(3)觀察酵母菌時,視野中雜質較多,但只要掌握住酵母菌形狀和內部明顯的液泡,尤其是經(jīng)碘液染色后呈褐色的核和________色的淀粉粒這些特點,就可以跟其他雜菌區(qū)分開來。
(4)酵母菌中的液泡相當于人體細胞中的_____________,它們內部含有多種酶,這些酶原來存在于人體細胞的____________中。
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【題目】香蕉果實發(fā)育初期,果肉細胞積累大量的淀粉。成熟時,果皮由綠變黃,果肉逐漸變軟。
(1)香蕉的果皮和葉肉細胞以______ 為原料經(jīng)作用制造糖類,再_____________到果肉中轉化形成淀粉。
(2)香蕉果實成熟過程中乙烯含量增加,果肉逐漸變甜,試解釋果肉變甜的原因____________ 。
(3)測定香蕉成熟過程中淀粉水解酶D和乙烯響應蛋白H表達量,結果如圖l。
由圖可知,D蛋白和H蛋白含量隨時間的變化趨勢均為 _____________,乙烯的作用是__________。
(4)為研究乙烯對D基因和H基因表達的調控機制。構建4種表達載體,分別導入香蕉細胞獲得轉基因植株。將各組香蕉果實分別貯存在有或無乙烯環(huán)境中,果肉橫切顯色結果如下表。(組成型啟動子在所有細胞中保持持續(xù)活性。GUS基因的表達產物能使無色底物顯現(xiàn)藍色)
分組 | 表達載體類型 | 顯色結果 | |
有乙烯 | 無乙烯 | ||
1 | 組成型啟動子+GUS基因 | 藍色 | 藍色 |
2 | 無功能啟動子+GUS基因 | 無色 | 無色 |
3 | D基因啟動子+GUS基因 | 藍色 | 無色 |
4 | H基因啟動子+GUS基因 | 藍色 | 無色 |
設置l、2組作為 _________________,實驗結果表明________________。
(5)為探究H基因與D基因的關系,科學家篩選獲得重組酵母細胞,其操作步驟如下。
①先將載體l導入亮氨酸缺陷型酵母細胞。因無轉錄因子蛋白作用于D基因啟動子,導致AbAr基因(金擔子素抗性基因)無法表達,可通過_______________篩選出重組酵母。
②再將載體2導入①步驟獲得的重組酵母,接種到選擇培養(yǎng)基上,篩選獲得如圖2所示重組酵母細胞。
培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落說明H基因的表達產物是D基因的轉錄因子。關于該選擇培養(yǎng)基的配方正確是(______)
A. 加亮氨酸和AbA B. 不加亮氨酸,加AbA
C.不加亮氨酸和AbA D. 加亮氨酸,不加AbA
(6)綜合上述實驗結果,乙烯調控香蕉果實成熟過程中果肉變甜的具體路徑為 __________
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【題目】科研人員研究E基因和F基因對擬南芥主根生長的影響。
(1)擬南芥是生命科學研究的模式生物,2000年底已經(jīng)完成全部基因測序,基因測序需要構建擬南芥的______文庫,理由是 ________。
(2)利用T-DNA轉化擬南芥,PCR篩選E基因突變隱性純合子(甲),原理及結果如圖1.
據(jù)圖分析,植株____________分別為野生型純合子和E基因突變隱性純合子。
(3)同樣用上述方法篩選出F基因突變隱性純合子(乙)。將甲和乙雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為 _____ (填“野生型”或“突變型”)。F1自交,若F2中突變型的比例約為1/2,說明E基因和F基因在染色體上的位置關系是____,F(xiàn)2中出現(xiàn)少量雙突變體最可能的原因是___________ 。
(4)科研人員利用三種擬南芥研究F基因與主根生長的關系,結果如圖2所示。據(jù)此推測F基因____。
(5)將綠色熒光蛋白(GFP)基因和F基因融合,構建表達載體,獲得轉基因擬南芥,熒光鑒定結果如圖3,該結果不足以確定F蛋白位于細胞膜上。繼續(xù)用高濃度蔗糖溶液處理液泡較小的轉基因成熟熒光細胞,使其發(fā)生____,若觀察到________ ,可證明F蛋白在細胞膜上。同時還需要補充一組__________作為對照。
(6)雙分子熒光互補技術可研究細胞內蛋白質之間是否相互作用。將黃色熒光蛋白基因(YFP)分為2段(YFPN與YFPC),分別與已知抗原基因和該抗原的抗體基因融合構建表達載體,將兩種載體同時導入擬南芥細胞,在515nm激發(fā)光下可發(fā)出黃色熒光。
①轉基因擬南芥細胞能發(fā)出黃色熒光的原因是:_________會使YFPN與YFPC蛋白相互靠近。
②研究者推測E蛋白和F蛋白在細胞內形成二聚體后發(fā)揮作用。為驗證該假設,請參照上述技術寫出實驗組的設計思路:____。
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