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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖表示某二倍體動(dòng)物的不同細(xì)胞分裂圖像,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①③分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞

B. 分別含有 4 對(duì)和 2 對(duì)同源染色體

C. 所示的細(xì)胞有 2 個(gè)四分體

D. ①④表示的細(xì)胞不存在染色單體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列敘述正確的是

A. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B. 細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來(lái)自乙

C. 甲和丙含有的核酸種類(lèi)相同

D. 丙的形成與核仁有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物在I階段處于較為適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng),在200s時(shí),突然增大光照強(qiáng)度,葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物變化趨勢(shì),下列相關(guān)敘述正確的是

A圖中甲表示C3化合物,乙表示C5化合物

B在200s~300s,[H]的生成速率增大,ATP的生成速率減小

C在200s時(shí)突然降低CO2濃度也可以達(dá)到類(lèi)似的結(jié)果

D暗反應(yīng)過(guò)程只能在有光條件下進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察下列3個(gè)圖,圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn);圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖三是生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖一中燕麥胚芽鞘向_____________(“右”或“左”)生長(zhǎng),原因是單側(cè)光的作用下,生長(zhǎng)素在___________分布較多,細(xì)胞生長(zhǎng)更快。

2)假設(shè)圖二A、C生長(zhǎng)素濃度都為X,B、D生長(zhǎng)素濃度都為Y。為什么根向地生長(zhǎng)莖背地生長(zhǎng)?_________________________。

3)圖三中BC段,生長(zhǎng)素對(duì)相應(yīng)器官的作用表現(xiàn)為________(“促進(jìn)”或“抑制”),但隨著生長(zhǎng)素濃度增加,________。若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí),B點(diǎn)應(yīng)向________移動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列觀點(diǎn)不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A. 突變和基因重組可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變

B. 判斷是不是同一物種,關(guān)鍵是它們之間是否有生殖隔離

C. 種群中個(gè)體的死亡可能會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)發(fā)生變化

D. 一般情況下,不同種群之間的地理隔離,可以阻斷彼此的基因交流

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物,圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖1的A代表腺嘌呤核苷酸,b、c為高能磷酸鍵

B. 圖2中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. 在無(wú)氧與有氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都可發(fā)生圖2向左的反應(yīng)

D. 酶1和酶2的作用結(jié)果不同,但機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),回答下列問(wèn)題:

1)圖中虛線(xiàn)所表示的箭頭是________時(shí)所引起的免疫反應(yīng),圖中的某物質(zhì)指的是________。

2)當(dāng)SARS病毒侵入人體后,漿細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體,該抗體的功能是______________________。

3)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對(duì)SARS有治療作用,原因是_______________。

4)當(dāng)相同抗原再次入侵時(shí),漿細(xì)胞來(lái)源于________的增殖分化,⑩指________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖所示生物或細(xì)胞的敘述,正確的是

A. 圖甲和圖乙沒(méi)有染色體,遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中

B. 圖乙和圖丁都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

C. 圖乙、圖丙和圖丁均有由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁

D. 四幅圖的生物維持生命活動(dòng)的能量都由自身呼吸作用提供

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)甲表示的器官是________,物質(zhì)b表示_____,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是________。

2)寒冷時(shí)甲通過(guò)分泌a促進(jìn)乙釋放b,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對(duì)________(填圖中標(biāo)號(hào))的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。

3)受寒冷刺激時(shí)皮膚冷覺(jué)感受器興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)___________中樞,然后經(jīng)傳出神經(jīng)抵達(dá)腎上腺,使其釋放腎上腺素。該調(diào)節(jié)途徑中的效應(yīng)器為__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中曲線(xiàn)a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是

A. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

B. 方式b一定需要載體蛋白參與

C. 與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

D. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

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