A. 溫度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

A. 以上細胞或細胞結構中都具有DNA、RNA和蛋白質

B. 甲、乙、丁中都能進行蛋白質的合成

C. 從結構上看，甲、乙、丙都具有雙層膜

D. 在植物細胞中一定同時存在甲、乙、丙三種結構

A. 若a是激素，c是酶，則b表示蛋白質

B. 若a是葉綠體，c是線粒體，則b表示單層膜結構

C. 若a是脫氧核苷酸，c是核糖核苷酸，則b表示胸腺嘧啶

D. 若a是核糖體，c是線粒體，則b表示DNA

A. 該分子中含有152個肽鍵

B. 參與構成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸含2個羧基，1個氨基酸含2個氨基

C. 該分子中有1個氨基酸殘基含硫

D. 該分子徹底水解將產生153種氨基酸

A． B．

C． D．

（1）A~D圖中，圖________可以是幽門螺桿菌結構模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是________。

（2）A~D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是________（填代號）。

（3）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照________（用箭頭和結構名稱表示）的方向運到細胞外。

（4）與B細胞相比，A細胞中特有的能量轉換的結構是[ ]________。

（5）從圖B中可看出，通過形成囊泡形式轉化的膜結構的細胞器有________。

（6）要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程，一般采用的研究方法是________。

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

大型風電場擁有數(shù)以百計的風力渦輪機，風機葉片的旋轉高度范圍一般在40~120米。若飛行中的鳥類與巨大的旋轉葉片相遇，將有很高的撞擊與死亡風險。鳥類遷徙路線上的風電場會給鳥類帶來巨大威脅。下圖為鳥類高空飛行路徑及其與風力渦輪機碰撞示意圖。

簡述為減輕風電場對遷徙鳥類的威脅可采取的措施。

（1）質粒的化學本質是____________。

（2）利用基因工程培育轉基因抗病香蕉的核心步驟是形成重組質粒， 即____________；將目的基因導入受體細胞的方法是________________________。

（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來，使用的限制酶是____________，圖中一個質粒被限制酶PstI、Smal、EcoRI同時切割后得到的DNA片段和黏性末端分別為____________個。請寫出單獨用Apa I切割質粒后的片段：____________________________________。

（4）轉基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了染色體（數(shù)目）的變異?______________________�？�那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，根據這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選己導入重組質粒的香蕉細 胞。由此推斷，重組質粒中應含有________________________基因作為標記基因。

（1）該小組欲了解固定化酶與固定化細胞的技術。

①制備固定化酵母細胞，常用的包埋材料是____________。

②制備固定化酵母細胞時，充分混合均勻的酵母細胞溶液可在飽和____________溶液中形成凝膠珠。

部分同學實驗制得的凝膠珠不是圓形或橢圓形，其主要原因是____________。

（2）在利用葡萄酒制作葡萄醋時，除控制好溫度等條件外，還要注意控制氣體條件，因為醋酸菌是 ____________（填“好氧”、“厭氧”或“兼性厭氧”）型細菌。

（3）該小組欲用甲、乙裝置進行血紅蛋白的提取和分離：

①為了提取和分離血紅蛋白，首先對紅細胞進行洗滌以去除雜質蛋白，洗滌時應使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是____________。

②甲裝置中，B是血紅蛋白溶液，則A是____________；乙裝置中，C溶液的作用是____________。

③用乙裝置分離血紅蛋白時，待____________時，用試管收集流出液，每5mL收集一管，連續(xù)收集。

（1）將甲種植物的花粉與乙種植物的卵細胞經過人工融合，培育得到丙植株，再在丙幼苗時期用____________（化學物質）處理，從而獲得基因型為bbDD的丁植物。

（2）由丁植物經II過程培育成戊植物，該過程發(fā)生的變異屬于____________；將戊植物經III培育成己植物的過程，所用的育種方法是____________。

（3）若B基因控制著植株的高產，D基因決定著植株的抗病性。讓己種植物自交，子代高產抗病植 株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是_______________________。

（4）通過圖中所示育種過程，______________（填“能”或“不能”）增加物種的多樣性，理由是____________。