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【題目】下丘腦是大腦皮層下調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)的高級中樞,它把內(nèi)臟活動(dòng)與其他生理活動(dòng)聯(lián)系起來,調(diào)節(jié)著體溫、攝食、水平衡和內(nèi)分泌腺活動(dòng)等重要的生理功能。下圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)由圖可知,下丘腦可產(chǎn)生__________________________(至少答出兩項(xiàng))等信息分子,通過細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。
(2)當(dāng)人體受到熱刺激時(shí),位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮,在_____________形成熱覺。當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素,促進(jìn)_____________等主要器官產(chǎn)熱,維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比,寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高,主要原因是此時(shí)_____________的含量較高,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
(3)當(dāng)吃的食物過咸時(shí),通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動(dòng),使_____________激素的含量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,最終導(dǎo)致尿量減少,有利于_____________恢復(fù)正常水平。
(4)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng),從而使血糖濃度下降。此過程如此過程屬于_____________調(diào)節(jié)。如果d過程可刺激胰島A細(xì)胞分泌與高血糖素,則該激素的靶細(xì)胞為___________,胰島A細(xì)胞能接受的刺激有_____________(至少答出一項(xiàng))等。
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【題目】呼吸熵(RQ=CO2釋放量/O2吸收量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息,判斷下列說法正確的是( 。
A. c點(diǎn)時(shí),呼吸熵為1,說明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸
B. 該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解
C. a點(diǎn)時(shí),產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)
D. b點(diǎn)時(shí),無氧呼吸強(qiáng)度最低,最適合儲(chǔ)藏該植物器官
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【題目】圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說法正確的是
A. HIV病毒中①有1種,②有2種
B. 人體細(xì)胞內(nèi)②有2種,③有8種
C. 人體內(nèi)的核苷酸有8種,其徹底水解產(chǎn)物也有8種
D. DNA與RNA在核苷酸上的相同點(diǎn)只在①方面
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【題目】如圖1為在水分充足的白天,測得的某植物幼苗的光合速率、蒸騰速率和氣孔導(dǎo)度的日變化曲線圖;圖2為用含有不同濃度Cu2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)該植物幼苗,測得的葉綠素含量的變化曲線圖。請回答下列問題:
(1)據(jù)圖1分析可知,直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是______________________;已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過干旱環(huán)境,但使用AMI的同時(shí)會(huì)影響植物光合作用的______________________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)階段,原因是____________________________________________。據(jù)圖1推測,導(dǎo)致12:00時(shí)該植物光合速率降低的環(huán)境因素不是CO2濃度,理由是____________________________。
(2)光合作用暗反應(yīng)所需的除從外界吸收外,還可能來自葉肉細(xì)胞的_____________(填具體部位)。
(3)從圖2可以看出,隨著Cu2+濃度的增大,植物幼苗葉片葉綠素含量呈現(xiàn)的_____________趨勢。當(dāng)Cu2+ 濃度為1μmol/L時(shí)葉綠素的含量最高,原因可能是Cu2+促進(jìn)了_____________,但隨著Cu2+濃度的繼續(xù)增大,葉綠素的含量逐漸下降,原因可能是高濃度的Cu2+抑制了_____________的活性或高濃度的Cu2+導(dǎo)致了_____________,從而使葉綠素含量減少。
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【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與裝片的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是
A. 為使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合為②③⑥
B. 若從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙時(shí),應(yīng)先向上方移動(dòng)裝片,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡
C. 圖丙為視野內(nèi)所看見的物像,則載玻片上的實(shí)物應(yīng)為“6>9”
D. 若丙是由乙放大10倍后的物像,則實(shí)物的面積增大為原來的10倍
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【題目】如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,請回答:
(1)[ ] _________ 上含有反密碼子,這種物質(zhì)的功能是_____________________。
(2)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫作_____________________,該過程需要_______________酶。
(3)圖中核糖體在信使RNA上相對運(yùn)動(dòng)方向是_______________(填“←”或“→”),該過程發(fā)生于__________(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”)中。
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【題目】科研工作者在研究果蠅翅型(卷翅與長翅)的遺傳現(xiàn)象時(shí)提出,在卷翅基因所在的染色體上存在隱性致死基因(d),該基因純合時(shí)致死。紫眼(e)卷翅(B)品系和赤眼(E)卷翅(B)品系果蠅的隱性致死基因不同(分別用d1和d2表示),它們在染色體上的位置如圖所示,其中 d1d1和d2d2致死,d1d2不致死。已知控制眼色與翅型的基因獨(dú)立遺傳,下列分析錯(cuò)誤的是
A. d1和d2沒有位于同源染色體的相同位置上,因此它們不屬于等位基因
B. 圖示紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蠅雜交,子代中卷翅:長翅=3 :1
C. 圖示赤眼卷翅品系中的雌雄果蠅相互交配,子代果蠅中卷翅:長翅=2:1
D. 圖示赤眼(Ee)卷翅品系和紫眼卷翅品系果蠅雜交,子代性狀分離比為2:2:1:1
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【題目】下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物的基因表達(dá)過程,回答下列問題:
(1)圖甲所示細(xì)胞由于______________,所以轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi),圖甲中的A表示_____________。
(2)翻譯時(shí),一條mRNA上通?梢越Y(jié)合多個(gè)核糖體,一般來說每個(gè)核糖體完成翻譯所需的時(shí)間__________(填“相同”或“不同”)。圖乙中,核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是______________(填“a→b”或“b→a”)。
(3)甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是______________(用文字加箭頭的形式)。
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【題目】已知甲、乙、丙三種類型的病毒,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示,據(jù)圖冋答下列問題:
(1)乙中沒有的堿基是________________(用字母表示)。
(2)圖中1、8表示遺傳信息的_____________過程;2、5、9表示遺傳信息的___________過程;圖中3表示遺傳物質(zhì)_____________的過程;圖中7表示遺傳信息的__________________過程。
(3)上述三類病毒遺傳信息的傳遞過程必須在_________________內(nèi)進(jìn)行。
(4)圖中1、8需要____________酶,需要的原料是_____________,圖中7需要___________酶,需要的原料是______________。
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【題目】(生物-選修3 現(xiàn)代生物科技專題)下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程,請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有__________、________、_________。
(2)請簡述I過程的基本方法_________________________________________________。
A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程,_______(填“能”或“不能”)體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。
(3)研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列,可采用________________________方法獲得
胰島素基因。
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在改良動(dòng)植物類型過程中都有廣泛應(yīng)用,但是,胚胎工
程只是指對動(dòng)物的______________所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。
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