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【題目】如圖①~④表示不同化學元素所組成的化合物,下列有關敘述錯誤的是( )
A.若①為組成胰島素的基本單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細胞內良好的儲能物質,則②是脂肪
C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質,則③一定是DNA
D.若一分子④可以水解產生一分子葡萄糖和一分子果糖,則④是蔗糖
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【題目】如圖表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞處于不同的生理狀態(tài),請回答下列問題:
(1)圖中A細胞所處的生理狀態(tài)是_____________________________。
(2)圖中各細胞的細胞液濃度大小依次是______,圖中①處充滿的是_______________。
(3)三個狀態(tài)中最有可能先死亡的是________,在實驗中,能使蓋玻片下的細胞從A細胞所處狀態(tài)變成B細胞所處狀態(tài)的操作是____________________________________________________。
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【題目】某湖泊是我國著名的風景旅游區(qū),也是一個淺水型城市富營養(yǎng)化湖泊?蒲腥藛T利用沉水植物對該湖泊進行生態(tài)修復工程。
(1)該湖泊可以通過____________抵御和消除一定限度的外來干擾,保持或恢復自身結構和功能的相對穩(wěn)定。
(2)下圖1是湖泊生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關系,若甲和丙糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級的同化量可表示為_________
(3)科研人員用菹草、苦草兩種沉水植物在湖泊不同處理區(qū)域進行實驗,并測量水體中的總氮
(TN)、總磷(TP)、葉綠素a含量等指標,實驗結果如圖2、圖3所示:
圖2說明__________________________________________________。水樣中的葉綠素a含量可以代表浮游藻類的多少,由圖3可知,沉水植物可以_________ “水華”的爆發(fā)。
(4)細菌的豐富度變化可以作為評判生態(tài)修復效果的重要指標?蒲腥藛T提取不同處理區(qū)水體細菌的16s-rDNA(約1.5Kb左右,能體現(xiàn)不同菌屬之間的差異)進行PCR,電泳結果如下圖4所示:
湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,大部分細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________成分。據圖4結果分析可知,種植菹草和苦草可以較好實現(xiàn)生態(tài)修復,證據是___________________________________。
(5)某生物被引入該湖泊后,其種群基因型頻率變化如下:
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 51% | 60% | 78% |
aa | 11% | 10% | 6% |
通過對該物種引入前后種群基因頻率的比較,該物種在引入前后是否發(fā)生進化?___判斷的依據是_____________________。
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【題目】夏季晴朗的白天,取某種綠色植物頂部向陽的葉片(陽葉)和下部陰蔽的葉片(陰葉)進行不離體光合作用測試。從8:00~17:00每隔1h測定一次,結果如下圖所示,下列說法錯誤的是
A. 該植物在上午10:00時產生[H]的場所只有葉綠體的類囊體薄膜
B. 比較兩圖可知陰葉胞間CO2濃度與凈光合速率呈負相關
C. 據圖分析可知陰葉在17:00時,積累的有機物最多
D. 陽葉出現(xiàn)明顯的光合午休現(xiàn)象,而陰葉沒有,說明陽葉午休現(xiàn)象是由環(huán)境因素引起的
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【題目】已知馬齒莧多糖能提高糖尿病小鼠血清胰島素水平,從而降低糖尿病小鼠的空腹血糖濃度,且在一定范圍內,其作用效果與濃度和作用時間呈正相關,F(xiàn)通過如下實驗加以驗證
實驗材料及用具:馬齒莧多糖(已配置成低、中、高濃度)、生理鹽水、生長狀況相同的健康雄性小鼠若干、飼料等。
(要求與說明:血糖濃度和胰島素含量的具體測定方法及過程不作要求)
注:12小時禁食后的雄性小鼠腹腔注射一定量的能升血糖的四氧嘧啶溶液,72小時后測量空腹血糖,血糖值大于11.1mol/L者即為糖尿病動物模型。
(1)請寫出實驗設計思路。(糖尿病動物模型的制作不做要求。實驗數(shù)據每周測一次,連續(xù)記錄4次,) ___________
(2)畫出各組小鼠的空腹血糖水平隨時間變化曲線___________
(3)①用尿糖試紙檢測正常小鼠的尿液,試紙呈_____色。尿液中檢測不到葡萄糖的原因是___________________。
②某些糖尿病者體內的胰島素水平和血糖水平均持高不下,推測很可能與____________受損有關。
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【題目】圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程。下列相關敘述不正確的是
A. 圖中①過程在人體細胞內主要發(fā)生在細胞核中
B. 圖中③過程一條mRNA鏈上可同時結合多個核糖體,從而翻譯出多條不同的肽鏈
C. 圖中②④過程需要的原料和酶均不同
D. 根尖分生區(qū)細胞可發(fā)生①②③過程
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【題目】以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,請據圖回答:
(1)小麥種子細胞中,物質E是指___________。
(2)相同質量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是_____________。
(3)組成物質C的差異由___________決定,若a個C物質組成b條鏈,組成某種物質G,該物質G至少有氧原子的個數(shù)是___________。
(4)SARS病毒體內物質H徹底水解后,產生的物質有___________________________。
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【題目】(一)圖甲~丙分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程;卮鹣铝袉栴}
(1)甲過程發(fā)生的主要場所是___________,若圖甲中的DNA片段含100個堿基對,其中腺嘌吟有40個,則連續(xù)復制3次需要游離的胞嘧啶__________個
(2)乙過程需要_______酶催化,其產物除了丙中的①與②外,還有參與構成丙中③結構的___分子。
(3)丙過程的④是經_______反應生成的。由丙推測控制合成亮氨酸的DNA模板鏈上的堿基為________。
(4)效應B淋巴細胞能發(fā)生圖中的__________過程。
(二)下圖是人體內部分生理調節(jié)示意圖,其中A、B、C、E表示細胞、組織或器官,a、b、c、e表示物質;卮鹣铝袉栴}:
(1)人體主要的內分泌腺是____________(填字母)。A中細胞的功能是___________。由圖可見,人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要__________系統(tǒng)調節(jié)
(2)由圖可見,引起E分泌e的化學信號有_____,e的靶細胞主要是____________。
(3)寫出圖中的一條反射弧______________________________________。
(4)體溫調節(jié)過程中,c物質的作用是___________________。
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【題目】某雌雄同株植物的花色性狀形成的代謝途徑如下圖所示。將AABB與aabb雜交得到F1,F1測交結果如下表所示。回答下列問題:
(1)乙植株的基因型為________。A與B的遺傳____________(“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,理由是________________________________。
(2) F1作為父本的測交實驗結果說明___________。
(3)若讓F1作為父本,與雜合的紅色植株雜交,則子代的表現(xiàn)型和比例為_______。
(4)用遺傳圖解寫出以AABb植株為材料進行單倍體育種得到純合的紅色植株個體的過程。(比例不做要求)
________
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【題目】科研人員利用化學誘變劑EMS誘發(fā)水稻D11基因突變,選育出一種純合矮稈水稻突變植株(甲)。將該矮稈水稻與正常水稻雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為正常植株:矮稈植株 3:1。D11基因的作用如下圖所示。請分析并回答問題:
(1)BR與BR受體結合后,可促進水稻細胞伸長,這體現(xiàn)了細胞膜的______________功能。
(2)EMS誘發(fā)D11基因發(fā)生______________(填“顯性”或“隱性”)突變,從而______________(填“促進”或“抑制”)CYP724B1酶的合成,水稻植株內BR含量______________,導致產生矮稈性狀。
(3)研究發(fā)現(xiàn),EMS也會誘發(fā)D61基因發(fā)生突變使BR受體合成受阻。由此說明基因突變具有________特點。
(4)科研人員利用EMS又選育出若干株純合矮稈水稻突變植株(乙)。現(xiàn)將甲、乙水稻植株雜交,以判斷乙水稻矮稈性狀的產生原因是與甲水稻相同(僅由D11基因突變引起的),還是僅由D61基因發(fā)生顯性或隱性突變引起的(其他情況不考慮)。
①若雜交子代皆表現(xiàn)為正常植株,則表明乙水稻矮稈性狀是由D61基因發(fā)生______________(填“顯性”或“隱性”)突變引起的。
②若雜交子代出現(xiàn)矮稈植株,尚不能確定乙水稻矮稈性狀的產生原因。請進一步設計操作較簡便的實驗方案,預期實驗結果及結論。
實驗方案:雜交子代矮稈植株苗期噴施BR,分析統(tǒng)計植株的表現(xiàn)型及比例。
預期實驗結果及結論:若植株全為______________植株,則乙水稻矮稈性狀的產生原因是與甲水稻相同;若植株全為______________植株,則乙水稻矮稈性狀的產生是僅由D61基因發(fā)生顯性突變引起的。
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