科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①③⑥為相關(guān)細(xì)胞,②④⑤為相關(guān)液體。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中⑤的滲透壓升高,引起全身浮腫
C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿和組織液、組織液
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中②
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究。據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)X、Y、Z細(xì)胞的名稱分別是_________、____________、_________。
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的______過程,與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較______。②過程的實(shí)質(zhì)是___________。
(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是________________。
(4)④處需要篩選,其目的是_________________________。
(5)單克隆抗體的特點(diǎn)是:_____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )
A. 甲、乙、丙、丁共同構(gòu)成了人體細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境
B. 當(dāng)人體較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)蛋白質(zhì)攝入不足時(shí),乙液會(huì)變少
C. T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞可以生活在甲液和丙液中
D. 甲液和乙液在組成上的主要差別是無(wú)機(jī)鹽含量的多少
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)做的研究,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是________,為檢測(cè)致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用________技術(shù)。
(2)b過程可以獲得更多的ES細(xì)胞,其采用的技術(shù)屬于細(xì)胞工程中的________技術(shù)。若要從早期胚胎中獲得更多ES細(xì)胞,則可將早期胚胎培養(yǎng)至________(時(shí))期。
(3)完成c、d過程的胚胎工程技術(shù)分別是________、________。若要培養(yǎng)試管動(dòng)物,除以上兩種技術(shù)外,還需要運(yùn)用________技術(shù)。
(4)用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞,再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得產(chǎn)物________,該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”,從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞。
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【題目】蛋白質(zhì)是由氨基酸分子通過脫水縮合形成的大分子化合物,一個(gè)氨基酸分子中的氨基和 另一個(gè)氨基酸分子中的羧基相連接,同時(shí)脫去一個(gè)水分子。蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:( )
其中用虛線框出的甲、乙、丙的名稱依次為( )
A.氨基、肽鍵、羧基B.羧基、肽鍵、氨基
C.肽鍵、氨基、羧基D.氨基、羧基、肽鍵
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【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動(dòng)裝片 ④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡) ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A.③→⑤→②→①B.④→③→②→⑤
C.③→①→④→⑤D.③→⑤→④→①
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【題目】仔細(xì)觀察下列三個(gè)圖,圖一是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況;圖二是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),圖三是生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗莖______生長(zhǎng),根______生長(zhǎng)。
(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘_______生長(zhǎng),原因是_____處的生長(zhǎng)素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快。尖端下方生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為_______。
(3)若圖三表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根和莖生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)B點(diǎn)應(yīng)分別移動(dòng)________。
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【題目】圖一為植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。圖二為某一植株的一段枝條,請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答下面的問題。
(1)促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是________。
(2)圖一A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。
(3)圖一B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________________。
(4)由圖一可知,對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感的器官是_________。
(5) 圖二中A芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),B芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象叫___________。要使B芽迅速發(fā)育成枝條,常用的有效方法是_____________。
(6)由圖可知,生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的作用特點(diǎn)是________________________________________。
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【題目】下圖是某同學(xué)驗(yàn)證細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的種子。據(jù)圖回答以下問題:
(1)設(shè)置裝置A的目的是_____________。為了保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,除了圖中控制的條件外,還必須控制_______________。若將種子換成植物幼苗完成該實(shí)驗(yàn),應(yīng)將裝置放置于________環(huán)境中。
(2)C瓶中也可換用溴麝香草酚藍(lán)水溶液,檢出產(chǎn)生二氧化碳的現(xiàn)象是______________。
(3)寫出B瓶中細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式________________________。
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【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素;卮鹣铝袉栴}:
(1)A、B和C三種激素的名稱依次是_____________,_____________,__________。
(2)當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中C的含量增加,則機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)________,成年個(gè)體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)________。
(3)懷孕母親缺碘時(shí),C分泌量下降,通過_______調(diào)節(jié),使A和B的分泌量________,結(jié)果甲狀腺增生,胎兒的發(fā)育會(huì)受到影響,尤其________的發(fā)育受到的影響最大。
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