科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)的變化曲線,SA、SB、SC分別表示所屬范圍的面積,圖2表示在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定)。
Ⅰ、根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖1中的D點(diǎn)時(shí),細(xì)胞中CO2的移動(dòng)方向是____________________________。
(2)圖1中0--D間此植物葉片光合作用有機(jī)物的凈積累量為_________________________。(均用SA、SB、SC表示)
Ⅱ、根據(jù)圖2回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)6h時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_____________。
(2)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有________個(gè),由12h到18h,葉綠體內(nèi)C3含量變化是____________。
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是_______h時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度_____(強(qiáng)/弱)。
(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將_________(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是_______________________________________________________________。
(5)若在第36h時(shí)給植物澆灌H218O,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:________________________________________________________________________________。
(6)實(shí)驗(yàn)48h后,該植物有沒(méi)有積累有機(jī)物?請(qǐng)說(shuō)明理由。____________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】綠蘿是一種陰生植物,生命力頑強(qiáng),因其葉子四季常綠而深受人們喜愛(ài)。某興趣小組將其栽培在密閉玻璃溫室中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究。下圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙表示用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_______________。
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a~d四點(diǎn)中的_________表示,也可用圖丙e~j六個(gè)點(diǎn)中的___________表示。
(3)圖甲中,若全天的呼吸強(qiáng)度不變,當(dāng)維持光照強(qiáng)度為6klx時(shí),該植物一天中至少需要________小時(shí)以上的光照,才能正常生長(zhǎng)。
(4)若將圖甲曲線改繪為小麥(陽(yáng)生植物)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線,c點(diǎn)的位置應(yīng)________(填“左移”“右移”或“不變”)。
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將_________(填“增加”“減少”或“不變”),原因是___________________________。
(6)圖丙中當(dāng)室內(nèi)的CO2濃度位于g點(diǎn)時(shí),在下圖所示方框內(nèi)標(biāo)示出此時(shí)綠蘿植株葉肉細(xì)胞內(nèi)氣體移動(dòng)的生理狀態(tài)。(只需用“→”標(biāo)示出氣體移動(dòng)路徑即可)
_____________
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【題目】為驗(yàn)證酶的特性進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組如下表所示,據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述正確的是
A.觀察指標(biāo)可用碘一碘化鉀溶液檢測(cè)
B.可用1 %淀粉溶液替代2 %蔗糖溶液
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明酶的催化活性極高和專一性
D.若只有試管1和2出現(xiàn)顯色反應(yīng),說(shuō)明新鮮唾液中混有還原糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測(cè)試實(shí)驗(yàn)。說(shuō)明:可根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇NaOH溶液或NaHCO3溶液加入D燒杯中。
(1)某同學(xué)要初步探究植物新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量,采用________________________(方法)分離色素。如果濾紙條上的色素帶顏色較淺,其原因可能是_______________(至少答2點(diǎn))。
(2)乙裝置中采用死的轉(zhuǎn)基因作物在實(shí)驗(yàn)中達(dá)到什么目的?__________
(3)先測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)甲、乙兩裝置的D燒杯中應(yīng)加入_______________溶液,并必須對(duì)裝置做______________處理,放在溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中。
(4)再測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,此時(shí)甲、乙兩裝置的D燒杯中應(yīng)加入________________溶液,并將裝置放在____________________________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行30分鐘后,記錄的甲、乙裝置中紅墨水滴移動(dòng)情況如下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 裝置 | 實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況 |
測(cè)定植物呼吸作用 | 甲裝置 | ________(填“左”或“右”)移3厘米 |
乙裝置 | 右移1厘米 | |
測(cè)定植物凈光合作用 | 甲裝置 | ________(填“左”或“右”)移9厘米 |
乙裝置 | 右移1厘米 |
(6)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g,那么根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該轉(zhuǎn)基因植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度是________g/h;若對(duì)該植物白天光照15h,一晝夜葡萄糖的積累量是________g(細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,圖乙表示在CO2充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在______________,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_____________。
(2)③和④發(fā)生的場(chǎng)所依次是______________________?茖W(xué)家通過(guò)采用________________(方法)研究發(fā)現(xiàn)④途徑,并將這一途徑稱為“___________” 。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是_____________。
(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是______________;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是______________。
(5)寫(xiě)出該植物根系無(wú)氧呼吸總反應(yīng)式:______________________________。
(6)寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式:______________________________________________。
(7)根據(jù)圖乙分析,限制a、b兩點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素分別是____________________。
(8)根據(jù)圖乙,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)圖丙相應(yīng)坐標(biāo)中畫(huà)出光照強(qiáng)度為L2、溫度在10~30℃間光合速率的變化曲線。 ____________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示在最適溫度下,H2O2酶活性受pH影響的曲線。圖乙表示在某一溫度下pH=b時(shí),H2O2酶催化H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間變化的曲線。圖丙為胃蛋白酶、木瓜蛋白酶、胰蛋白酶和膽堿酯酶的相對(duì)活力與pH關(guān)系的曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)可以選擇“H2O2和H2O2酶”來(lái)探究pH對(duì)酶活性的影響,卻不適宜用來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響,其原因是___________________________________。
(2)圖甲中c點(diǎn)表示pH過(guò)高,H2O2酶失活,但在反應(yīng)體系中加入雙縮脲試劑,溶液仍呈紫色,原因是____________________________________。
(3)其他條件保持相同且適宜, pH改變?yōu)?/span>a時(shí),e點(diǎn)__________(“上移”、“下移”或“不動(dòng)”)。
(4)其他條件保持相同且適宜,反應(yīng)溫度降低時(shí),d點(diǎn)可能 ___________________。
①不變 ②左移 ③右移
(5)嫩肉粉其主要作用在于利用蛋白酶對(duì)肉中的彈性蛋白和膠原蛋白進(jìn)行部分水解,使肉類制品口感達(dá)到嫩而不韌、味美鮮香的效果。你認(rèn)為丙圖中最適宜用來(lái)制作嫩肉粉的是___________________酶,原因是___________。
(6)菠蘿含有菠蘿蛋白酶,雖然會(huì)被胃酸分解破壞,但還是有部分人會(huì)在吃后15~60分鐘左右出現(xiàn)口腔潰瘍、喉嚨和胃部不適等癥狀。試解釋把切成片或塊的菠蘿放在鹽水里浸泡一段時(shí)間后再食用的主要目的是___________________。
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【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖,AE表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,A、B、C表示生物成分,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.字母D代表大氣中CO2,其含量有明顯的晝夜變化
B.CO2被A的光合作用吸收轉(zhuǎn)變成體內(nèi)有機(jī)物質(zhì)
C.碳從生物群落返回大氣是指“A、B、C”→D
D.群落演替到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),A→D與D→A的速率基本相等
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在“模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)中,老師準(zhǔn)備了①~⑤五個(gè)小桶,在每個(gè)小桶中放置了10個(gè)小球,小球顏色表示不同基因類型的配子,若某同學(xué)在進(jìn)行“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,模擬F1雌、雄個(gè)體產(chǎn)生配子的受精作用時(shí),他的選擇組合應(yīng)該為( 。
A. 雄①,雄②B. 雌④,雄⑤C. 雄③,雄⑤D. 雌⑤,雄⑤
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【題目】回答有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。研究表明,主動(dòng)運(yùn)輸根據(jù)能量的來(lái)源不同分為三種類型,如圖甲中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的離子或小分子。圖乙為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)圖甲中屬于膜外側(cè)的是________(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是__________________。
(2)圖甲的b類型中,所需能量物質(zhì)產(chǎn)生于圖乙中的______________(填編號(hào))
(3)下列生物中,最有可能存在c類型進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>____________
A.噬菌體 B.藍(lán)細(xì)菌 C.果蠅 D.小鼠
(4)圖乙中具有類似圖甲功能的結(jié)構(gòu)有________________
A.① B.② C.③ D.⑤ E.⑥ F.⑦
(5)圖乙中⑥的功能是____________________________。
(6)尿毒癥患者常用的治療方法就是透析,起關(guān)鍵作用的是一種人工合成的血液透析膜,此方法是建立在細(xì)胞膜具有________________的功能特點(diǎn)研究基礎(chǔ)上才得以成功。
(7)全面闡述動(dòng)物細(xì)胞中細(xì)胞核的功能:______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以燕麥胚芽鞘為材料進(jìn)行的一系列探究生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn),哪項(xiàng)不是因光照和生長(zhǎng)素共同作用而影響其生長(zhǎng)方向的實(shí)驗(yàn)?
A.B.C.D.
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