相關(guān)習(xí)題
 0  167623  167631  167637  167641  167647  167649  167653  167659  167661  167667  167673  167677  167679  167683  167689  167691  167697  167701  167703  167707  167709  167713  167715  167717  167718  167719  167721  167722  167723  167725  167727  167731  167733  167737  167739  167743  167749  167751  167757  167761  167763  167767  167773  167779  167781  167787  167791  167793  167799  167803  167809  167817  170175 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞衰 老與凋亡的敘述中,正確的是

A.環(huán)境中的某些物質(zhì)導(dǎo)致機(jī)體細(xì)胞死亡就是凋亡

B.凋亡的細(xì)胞中基因不再表達(dá)

C.衰老的細(xì)胞酶活性下降,代謝減弱

D.細(xì)胞衰老就意味著個(gè)體的衰老

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示荊州市援藏的某生物教師從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線。下列對(duì)AB段和BC段變化原因的分析中,正確的是(

A.AB段上升是由于人初進(jìn)高原,無(wú)氧呼吸增強(qiáng)造成的

B.AB段時(shí)間內(nèi),人體只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生了大量的乳酸

C.BC段下降的原因只是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多

D.AB段產(chǎn)生的乳酸,在BC段與Na2CO3反應(yīng),乳酸的濃度下降

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問(wèn)題:

豆科作物的根瘤菌能夠固氮,而禾本科植物不能。所以在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中,將豆科植物和禾本科 植物間作以提高禾本科植物的產(chǎn)量。研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量提高與土壤中吸收氫氣的細(xì)菌有直接關(guān)系, 為探究其中的具體機(jī)制,進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)一]假設(shè):豆科植物固氮反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣,且氫氣被土壤吸收。

供選材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麥苗,滅菌的沙子,普通土壤。供選儀器:收集氫氣的設(shè)備

實(shí)驗(yàn)方案:

(1)若假設(shè)成立,完成下表

_____________________

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)組土壤中無(wú)法測(cè)得氫氣,其余見(jiàn)上表。

[實(shí)驗(yàn)二]

為探究氫氣通過(guò)何各途徑被土壤吸收,進(jìn)行如下假設(shè)。假設(shè):氫氣被土壤中的細(xì)菌吸收。

供選材料:苜蓿苗,普通土壤,抗生素(根瘤菌不敏感),殺真菌劑,2,4D,萘乙酸。供選儀器:收集氫氣的設(shè)備

實(shí)驗(yàn)方案:

2)針對(duì)假設(shè),在實(shí)驗(yàn)中除了選擇______________________________分別對(duì)土壤進(jìn)行處理后栽培苜蓿苗,還需使用不予處理的土壤栽培苜蓿苗作為對(duì)照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

3)若假設(shè)成立,針對(duì)實(shí)驗(yàn)方案描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。

[實(shí)驗(yàn)三]

土壤中吸收氫氣的細(xì)菌(氫氧化細(xì)菌)是否有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用,繼續(xù)探究。假設(shè):氫氧化細(xì)菌可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

供選材料:12m×2m 的實(shí)驗(yàn)田,小麥種子,氫氧化細(xì)菌菌株 A1,B1,C1D1,E1;非氫氧化細(xì)菌菌株 A2,B2,C2,D2E2;大腸桿菌。

實(shí)驗(yàn)方案:用不同的菌株分別拌各,種植在實(shí)驗(yàn)田中,一段時(shí)間后記錄小麥初生苗的相應(yīng)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:平均胚根長(zhǎng)度(mm),根相對(duì)生長(zhǎng)(%)。

A1:平均胚根長(zhǎng)度 13,根相對(duì)生長(zhǎng) 163E2:平均胚根長(zhǎng)度 8,根相對(duì)生長(zhǎng) 100; D2:平均胚根長(zhǎng)度 8,根相對(duì)生長(zhǎng) 100;B1:平均胚根長(zhǎng)度 30,根相對(duì)生長(zhǎng) 375; C2:平均胚根長(zhǎng)度 8,根相對(duì)生長(zhǎng) 100;C1:平均胚根長(zhǎng)度 12,根相對(duì)生長(zhǎng) 150; D1:平均胚根長(zhǎng)度 33,根相對(duì)生長(zhǎng) 413;E1:平均胚根長(zhǎng)度 20,根相對(duì)生長(zhǎng) 250; A2:平均胚根長(zhǎng)度 8,根相對(duì)生長(zhǎng) 100;B2:平均胚根長(zhǎng)度 3,根相對(duì)生長(zhǎng) 38;

大腸桿菌:平均胚根長(zhǎng)度 8,根相對(duì)生長(zhǎng) 100。

4)針對(duì)假設(shè)對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,用合適的表格表達(dá) _________________________________________________________ 。

[結(jié)論]綜合以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可見(jiàn),土壤中的氫氧化細(xì)菌在促進(jìn)植物生長(zhǎng)中起重要作用。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)體長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用xy表示,如右圖所示。在處理時(shí)間相同的前提下,有關(guān)結(jié)果和分析正確的是(

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,x/y值越小,則紫色越淺

B.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,x/y值越小,則越容易復(fù)原

C.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,x/y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,x/y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示培育出高品質(zhì)糯性小麥的育種過(guò)程。下列有關(guān)敘述中,正確的是(

A.該育種過(guò)程所運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

B.過(guò)程①能提高突變頻率,明顯縮短育種年限

C.要獲得yyRR個(gè)體,過(guò)程②需要進(jìn)行連續(xù)自交和選擇

D.過(guò)程①、③都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不同生態(tài)環(huán)境對(duì)植物光合速率會(huì)產(chǎn)生影響。某課題組測(cè)定生長(zhǎng)于A(平原)B(山區(qū))銀杏葉片不同時(shí)間的光合速率,結(jié)果如圖。

植物中葉綠素通常和蛋白質(zhì)結(jié)合成為結(jié)合型葉綠素。在某些環(huán)境因素影響下,部分結(jié)合型葉綠素與蛋白質(zhì)分離,成為游離型葉綠素。AB兩地銀杏葉片中葉綠素含量測(cè)定結(jié)果見(jiàn)下表:

1)結(jié)合表中數(shù)據(jù),分析銀杏葉片光合速率下降的主要原因是______、_____(寫(xiě)出兩點(diǎn))。

2)為提取銀杏葉片中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入___________,經(jīng)快速研磨(使________膜破裂),然后用尼龍布過(guò)濾,將濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹障?/span>23min后,試管內(nèi)的氧含量____________,原因是______________ 。

3)研究發(fā)現(xiàn),葉肉細(xì)胞在沒(méi)有光照條件下,仍有三碳糖運(yùn)出葉綠體,可能的原因是________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率,為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管,在10 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖A)。

②將步驟①處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合,再次在10 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖B)。

③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾,收集濾液,測(cè)量果汁量(如圖C)。

④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如下表:

溫度/

10

20

30

40

50

60

70

80

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

1)果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中果膠的水解,產(chǎn)物是________。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)溫度為______附近時(shí),果汁量最多,此時(shí)果膠酶的活性________。

3)為什么該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)測(cè)定過(guò)濾出的蘋(píng)果汁的體積大小來(lái)判斷果膠酶活性的高低?____________________。

4)果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),保持溫度、pH在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖:在35 min后曲線變成水平是因?yàn)?/span>________

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為波森·詹森實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖向下傳遞

B. 插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位

C. 顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多

D. 要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】菠菜的有刺籽粒與無(wú)刺籽粒、抗病與不抗病分別由基因Aa)、Bb)控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。為研究其遺傳機(jī)制,選取純合有刺不抗病雌株與雜合無(wú)刺抗病雄株雜交,結(jié)果見(jiàn)下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.有刺籽粒對(duì)無(wú)刺籽粒顯性,抗病對(duì)不抗病顯性

B.雄性親本的基因型及比例為aaXBYb:aaXbYB=3:1

C.F1中雌雄植株隨機(jī)雜交,子代中無(wú)刺抗病雌株占5/64

D.親本產(chǎn)生的配子基因型及比例決定了F1的基因型及比例

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣富集培養(yǎng)純種分離性能測(cè)定。

1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從______環(huán)境采集。

2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇______的培養(yǎng)基,并在______條件下培養(yǎng)。

3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是______,獲得圖B效果的接種方法是______。

4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行調(diào)節(jié)pH,接種前要進(jìn)行______,在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在______條件下進(jìn)行。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案