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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預(yù)防SARS病毒的疫苗簡(jiǎn)要的操作流程如下,有關(guān)敘述正確的是

A. 步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄

B. 將大量擴(kuò)增的s基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,也能得到表達(dá)的S蛋白

C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法

D. 可用抗原—抗體雜交法檢測(cè)細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,甲表示某環(huán)境的條件變化情況,乙、丙表示該環(huán)境中兩種動(dòng)物的種群數(shù)量變化曲線(xiàn),下列有關(guān)敘述正確的是(

A.乙、丙兩種動(dòng)物的種間關(guān)系最可能是競(jìng)爭(zhēng)

B.環(huán)境條件的改變對(duì)種群的 K 值影響不大

C.t3 之后,乙種群數(shù)量將呈“J”型増長(zhǎng)

D.t 1 t 2 之間,乙、丙種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,有賴(lài)于正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過(guò)程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 構(gòu)建基因表達(dá)載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶

B. 若用圖中四種限制酶同時(shí)切割質(zhì)粒,可以產(chǎn)生四個(gè)DNA片段

C. 表達(dá)載體中除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外還應(yīng)有啟動(dòng)子和終止子等調(diào)控因子

D. 篩選含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞時(shí)應(yīng)在培養(yǎng)基中加入卡那霉素抗性基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】紫草素具有抗菌、消炎效果,可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出愈傷組織,從愈傷組織的細(xì)胞中提取紫草素,大大加快了紫草素的生產(chǎn)進(jìn)程。下列敘述正確的是

A. 紫草離體的葉片滅菌后可做外植體

B. 愈傷組織通過(guò)減數(shù)分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖

C. 破碎愈傷組織細(xì)胞能提高紫草素的提取率

D. 愈傷組織生產(chǎn)紫草素體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)具有雙向性的有幾項(xiàng)()

生長(zhǎng)素在胚芽鞘的極性運(yùn)輸

細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)水分子的運(yùn)輸

膝跳反射時(shí)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

活細(xì)胞中ATPADP間的轉(zhuǎn)化

草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的信息傳遞

人體內(nèi)非必需氨基酸和必需氨基酸間的轉(zhuǎn)換

肝細(xì)胞內(nèi)葡萄糖和糖原的轉(zhuǎn)化

⑧C元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的轉(zhuǎn)換

A.四項(xiàng)B.五項(xiàng)C.六項(xiàng)D.七項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

B. 愈傷組織是由雜種細(xì)胞再分化形成,具有發(fā)育的全能性

C. 上述過(guò)程中包含了有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研所將菊花的花色基因C導(dǎo)入牡丹葉肉細(xì)胞來(lái)培育具有新型花色的牡丹,流程如圖所示,其中PstIEcoRI、SmaI是三種限制酶,圖中箭頭所指部位為各自的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)圖中切割花色基因C和質(zhì)粒的限制酶應(yīng)選擇___________;蚬こ讨校康幕蚝洼d體通常用相同的限制酶進(jìn)行切割,其原因是___________

2)圖中①過(guò)程利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。當(dāng)植物體受到損傷時(shí),傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的___________,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞。圖中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要將花色基因C插入質(zhì)粒的TDNA中,其主要原因是___________。檢測(cè)構(gòu)建的基因表達(dá)載體是否成功導(dǎo)入葉肉細(xì)胞,需在培養(yǎng)葉肉細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入___________。

3)②過(guò)程的目的是讓已經(jīng)分化的細(xì)胞失去其特有的___________而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞。③過(guò)程主要是將②過(guò)程得到的愈傷組織轉(zhuǎn)接到___________培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),誘導(dǎo)出甲。若甲可以作為制造人工種子的材料,則甲可表示___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類(lèi)型的裝置,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.若裝置1中的液滴左移,裝置2中的液滴不動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B.若裝置1中的液滴不移動(dòng),裝置2中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.若裝置1中的液滴左移,裝置2中的液滴右移,說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.若裝置1、2中的液滴均不移動(dòng),說(shuō)明酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某地在建設(shè)池塘?xí)r,設(shè)計(jì)了如圖所示的食物網(wǎng),鯽魚(yú)、鱖魚(yú)和鰱魚(yú)生活在不同水層。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:


1)圖中的生物___________(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生物群落。調(diào)查鱖魚(yú)種群密度的方法是___________。若調(diào)查方法操作正確,連續(xù)調(diào)查了三次,則第___________次的調(diào)查結(jié)果誤差最大。

2)若在5月份大量投放鯽魚(yú),則短時(shí)間內(nèi)鱖魚(yú)的數(shù)量變化是___________,而鱖魚(yú)的變化又會(huì)___________鯽魚(yú)的數(shù)量增加,這種調(diào)節(jié)屬于___________

3)該池塘中不同魚(yú)類(lèi)生活在不同水層中,這屬于生物群落中的___________結(jié)構(gòu),這種分布可以充分利用池塘中的___________(至少答出兩種)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程,其中C3C5在不同代謝過(guò)程中表示不同的化合物;圖2表示該細(xì)胞中的某種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng),其中e-表示電子;圖3表示25℃時(shí)葉片的光合速率。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖1中的C3可以在植物葉肉細(xì)胞的___________(填結(jié)構(gòu))中產(chǎn)生,產(chǎn)生C3的過(guò)程①和④所需的酶不同,說(shuō)明酶具有___________性。

2)若在植物葉肉細(xì)胞中,圖1中的過(guò)程③④處于平衡狀態(tài),即CO2的產(chǎn)生量和消耗量相等,則該植株的干重會(huì)___________。圖2所示的過(guò)程為___________,此過(guò)程可以為圖1中的過(guò)程___________(填序號(hào))提供___________。

3)若圖3是某興趣小組所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)圖,則該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。若所用的植株是在缺鎂的土壤中種植的,補(bǔ)充鎂后一段時(shí)間再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則圖3中的B點(diǎn)應(yīng)向___________移動(dòng),C點(diǎn)應(yīng)向___________移動(dòng)。

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