（1）在圖示過程中涉及的細胞水平的現(xiàn)代生物技術主要有____________（填2種）。

（2）圖中①一般經______________處理可以得到③.能實現(xiàn)②進入③的常用方法是_______________________。

（3）⑦是⑥生出的后代，而⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似，原因是_______________________________。要實現(xiàn)⑦批量生產血清白蛋白，需要確保③為雌性，可采集______________________進行性別鑒定。

（4）在將⑤送入⑥之前需要用_______________對⑥進行同期發(fā)情處理。把⑤送入⑥的最佳時期是_____________________________________。

（1）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有______性。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐�點是都需_____________ 。 如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中________________（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面 ________(填“高于”“低于”或“等于”)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面_________右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①，再進行實驗，則液面不再變化時，左側液面__________右側液面。

（4）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的________________結合，結構②的組成成分是_________。

（5）圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式______，纈氨霉素的化學本質是______。

（1）科學家發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質準確運輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”，能識別相應受體。這種“識別代碼”的化學本質是____________________。

（2）溶酶體中的多種水解酶是在結構[2]____________________上合成的，水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是：2→_____→_______→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。

（3）圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有____________________的功能，溶酶體的功能說明其膜的結構特點是_______________________________。圖中的某種細胞器，動植物細胞普遍存在但是功能不完全相同，該細胞器是________ (填序號)。

（4）若圖示細胞表示乳腺細胞，用同位素標記一定量的氨基酸培養(yǎng)乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細胞結構相同的是____________

A.c和f B.c和d C.a和eD.a和d

（5）若圖示細胞表示口腔上皮細胞，現(xiàn)提取口腔上皮細胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占據面積為S，請預測：口腔上皮細胞膜表面積的值（填“＞”，“＝”或“＜”）____________S/2。

（6）核仁的體積與代謝強度密度相關，代謝活躍的細胞中核仁體積___________。

（7）圖中含有尿嘧啶的細胞器有____________。（填寫圖中1-5數(shù)字）

（1）甲同學用標志重捕法調查某湖泊鯽魚種群密度，若調查期間有些個體身上的標志丟失，則該種群密度的估測數(shù)值會___________。當鯽魚被大量捕撈后，其K值將__________。

（2）乙同學針對血糖調節(jié)進行了如下研究：

①在驗證胰島素具有降低血糖濃度作用的實驗中，以小鼠的活動狀況為觀察指標，注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順序應是__________________。

②人體血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值，在不同生理狀況下是不同的。當機體處于低血糖狀況時，該比值明顯______（填“上升”或“下降”），此時機體物質代謝的變化是________（答出2點即可）。

（3）丙同學對小鼠生長發(fā)育過程中的激素調節(jié)進行了以下研究：（本題中對激素的濃度和劑量不作要求）

①探究甲狀腺激素對小鼠生長發(fā)育影響的實驗時，需將小鼠均分甲、乙組，甲組每天注射甲狀腺激素，乙組每天注射___________作為對照。

②若要進一步探究甲狀腺激素和生長激素對小鼠生長發(fā)育是否具有協(xié)同作用，則在上述實驗基礎上，還需補充兩組實驗：丙組每天注射生長激素，丁組每天注射_________。

（4）丁同學以某種實驗小鼠為材料制備某種血清抗體。

①欲獲得某一種較高濃度的抗體，實驗的關鍵是需對小鼠進行__________________處理，請從免疫機理的角度，解釋其原因是____________________________________。

②預測實驗結果（以坐標曲線圖形式表示實驗結果）：___________________

（1）圖甲中睪丸酮的含量在小于正常范圍時GnRH的分泌量______________。

（2）由圖乙可知，人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是______________，圖中免疫細胞接受的信號分子a、b分別表示______________、______________。若該免疫細胞為T細胞，當其受損時會引起機體生成抗體的能力降低，主要的原因是______________。

圖丙表示人體免疫某一過程的示意圖，分析回答有關問題。

（3）圖中所示的是______________免疫過程，b細胞的名稱為______________。

（4）若圖中抗原再次進入人體內，能迅速的被______________細胞（填字母）特異性識別，此免疫過程的特點是______________。

（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是______________細胞。

（1）圖中A表示________，B表示__________。

（2）圖中D→C代表的生理過程是_______；A→D代表的生理過程是_____。

（3）物質循環(huán)和能量流動是同時進行，密不可分的。物質作為能量的____，沿著______流動；能量作為物質循環(huán)的______，使物質在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)。

（4）人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是_______途徑，這一干擾，增加了大氣CO2的含量， 造成的主要環(huán)境問題是______。

（1）①～④中屬于多聚體的化合物是____________。具有①結構的物質存在于真核細胞的_____________中。

（2）在②中，G和C的數(shù)目是否相等？________。能夠合成③物質的細胞結構有_________。

（3）D的基本元素組成為______________。

（4）控制細胞遺傳性狀的物質是______(填字母)，該物質在原核細胞中主要存在于______內。

（1）正常個體一個根尖成熟區(qū)細胞的紅色熒光點數(shù)量最多為_________個，這是因為___________________。

（2）已知該植物的花色與A的個數(shù)成正相關，依次表現(xiàn)為黑紅、深紅、紅色、粉紅和白色，在該品系中，偶然發(fā)現(xiàn)一株深紅色花植株，其體細胞中有三個紅色熒光點，進一步研究發(fā)現(xiàn)該植株可育性正常，取該植株的體細胞進行現(xiàn)察，發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為12條，但染色體的結構異常，多出來一個A基因的原因有兩種可能：第一種情況位于同源染色體上；第二種情況位于非同源染色體上，如下圖所示。

現(xiàn)有各種已知表現(xiàn)型的正常純合植株，請設計實驗“探究該深紅色花植株多出來的A基因的位置情況”，寫出實驗步驟，預測實驗結果和結論。

實驗步驟：

①___________________________________________________；

②__________________________________________________________；

③______________________________________________________。

實驗結果和結論：

①_____________________________________，則能確定屬于第一種情況。

②____________________________________________，則能確定屬于第二種情況。

A.e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同

B.當抗原X再次侵入人體時，通過④⑤過程，機體產生更強的免疫反應

C.與Y合成和分泌有關的膜性細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體

D.細胞a、b、c、d、e都能識別抗原X

A.若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物

B.若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b 為 無氧呼吸強度

C.若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

D.若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用