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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

狗的卷毛是由顯性基因(B)控制,直毛是由隱性基因(b)控制。有一對(duì)卷毛大狗生了三只卷毛小狗和一只直毛小狗。對(duì)這個(gè)狗家庭,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)哪幾只狗的基因型可以確定?

(2)哪幾只狗的基因型不能確定?

(3)無(wú)法確定的狗的基因型有哪幾種可能性?

(4)無(wú)法確定的狗的基因型中可能性較大的基因型是____,幾率是____。

(5)用什么方法來(lái)鑒定未確定基因型的狗的基因型?并請(qǐng)寫出可能的結(jié)果分析。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

為了證明“蘇丹Ⅰ”具有強(qiáng)烈的致癌性,某學(xué)校課外小組的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(提示:以小鼠肝臟處有無(wú)明顯腫塊為主要觀察指標(biāo)):
實(shí)驗(yàn)課題名稱:____。
材料用具藥品:生長(zhǎng)狀況一樣的健康小白鼠12只;“蘇丹Ⅰ”;解剖盤;解剖剪;放大鏡等。
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:將小白鼠等分為____組,編號(hào)為A,B;
第二步:A組小白鼠飼喂拌有足量____的飼料,B組小白鼠飼喂等量的普通飼料;
兩組放在相同的適宜條件下飼養(yǎng);
第三步:一段時(shí)間后觀察兩組小白鼠的長(zhǎng)勢(shì)并解剖小白鼠,用放大鏡觀察其____并記錄結(jié)果。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:A組小白鼠長(zhǎng)勢(shì)明顯不如B組,且放大鏡下觀察,A組小白鼠肝臟有明顯腫塊,而B組小白鼠生長(zhǎng)正常,解剖觀察肝臟無(wú)明顯腫塊,說(shuō)明____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回!弊怨啪凭
與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行____,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­獲得葡萄酒。酒精發(fā)酵時(shí),____℃左右是酵母菌最適溫度;醋酸菌最適生長(zhǎng)溫度范圍是____℃。

(2)果汁發(fā)酵后,是否有酒精生成,可以用____來(lái)檢驗(yàn),現(xiàn)象是____。

(3)葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是____。

(4)某同學(xué)人工自釀葡萄酒時(shí),在發(fā)酵后期向發(fā)酵液中通入空氣,并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中有____出現(xiàn),這類微生物在糖類缺乏時(shí)可以使____轉(zhuǎn)化為____,后者再轉(zhuǎn)化為____。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2004年12月12日,我國(guó)首次開展艾滋病疫苗臨床研究,有8名志愿者接種了艾滋病疫苗(或安慰劑),標(biāo)志著我國(guó)在這一研究領(lǐng)域已與國(guó)際同步。據(jù)廣西疾病預(yù)防控制中心副主任陳杰介紹,這次他們從18歲到50歲非感染健康人群中選擇49名志愿者接受長(zhǎng)期臨床研究,分8批進(jìn)行,采取雙盲對(duì)照、隨機(jī)分組的方法。請(qǐng)回答:

(1)艾滋病是由HIV引起的,HIV的中文名稱是_______。HIV能夠攻擊人體的____系統(tǒng),使________細(xì)胞大量死亡。

(2)HIV和人的關(guān)系是_____________________。

(3)你認(rèn)為安慰劑和艾滋病疫苗的區(qū)別是______________________________。
為什么不對(duì)所有志愿者均接種艾滋病疫苗?______________________________。

(4)由于采用雙盲對(duì)照,所以無(wú)論是開展臨床研究的醫(yī)生,還是志愿者本人,均不知道其注射的針劑是疫苗還是安慰劑。假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn),由于疏忽,某志愿者無(wú)接種試劑編號(hào)記錄(其他志愿者的結(jié)果表明,該疫苗有效),如何確定該志愿者接種的是疫苗還是安慰劑?其方法是檢測(cè)其血清中是否存在__________________。

(5)8名志愿者接種后,為何還要進(jìn)行多批接種?______________________________。

(6)研究表明,受艾滋病病毒感染者的細(xì)胞中存在逆轉(zhuǎn)錄酶,說(shuō)明艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是_______,從遺傳物質(zhì)分析,研制艾滋病疫苗困難的主要原因是_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”時(shí),將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min。

(1)水浴加熱的目的是________________;保溫時(shí)間過(guò)短則__________,過(guò)長(zhǎng)則
__________。

(2)換用高倍物鏡前應(yīng)移動(dòng)__________,將目標(biāo)移至視野中央;換用高倍鏡后視野變
__________,若想觀察清楚可以__________或__________。

(3)根據(jù)人的口腔上皮細(xì)胞中DNA、RNA分布的狀況,某同學(xué)得出的結(jié)論是“真核細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中,RNA主要分布細(xì)胞質(zhì)中”,你認(rèn)為有何不妥?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)校打算開辟一塊食用菌栽培基地,以豐富學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課內(nèi)容。首先對(duì)食用菌實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃和消毒處理,準(zhǔn)備食用菌栽培所需的各種原料和用具,然后從菌種站購(gòu)來(lái)各種食用菌菌種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:?

(1)對(duì)買回來(lái)的菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),首先制備試管培養(yǎng)基,寫出制備固體牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)所需的原料:牛肉膏、蛋白胨、____、____、____。

(2)在配制培養(yǎng)基時(shí),在燒杯中加入瓊脂后要不停地____,防止____。

(3)將配制好的培養(yǎng)基調(diào)節(jié)PH后分裝到試管中,加棉塞并將若干個(gè)試管用牛皮紙包扎,采用____法滅菌。滅菌完畢后拔掉電源,待壓力表中指數(shù)指向____、溫度降至100℃,將試管取出。如果棉塞上沾有培養(yǎng)基,此試管應(yīng)____。

(4)從一支試管向另一支試管接種時(shí)注意,接種環(huán)要用酒精燈外焰滅菌,并且待接種環(huán)冷卻后蘸取菌種,在抽出接種環(huán)時(shí),注意其帶菌部分不要觸及管壁或通過(guò)火焰。迅速將上述帶菌的接種環(huán)伸入待接種的試管接種時(shí),在培養(yǎng)基斜面上劃曲線的方法是____。接種時(shí),試管口不能離開酒精燈火焰附近。?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一雌蜂和一雄蜂交配產(chǎn)生F1代,在F1代雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生的F2代中,雄蜂基因型有AB、Ab、aB、ab四種。雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種,則親本的基因型是


  1. A.
    aabb×AB
  2. B.
    AaBb×Ab
  3. C.
    AAbb×aB
  4. D.
    AABB×ab

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

因劇烈運(yùn)動(dòng)而使骨胳肌細(xì)胞內(nèi)ATP含量迅速下降時(shí),ATP的補(bǔ)充來(lái)源于


  1. A.
    通過(guò)有氧呼吸而合成
  2. B.
    通過(guò)無(wú)氧呼吸而合成
  3. C.
    ADP捕獲熱能而合成
  4. D.
    磷酸肌酸釋放和無(wú)氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài)下的骨胳肌可通過(guò)無(wú)氧呼吸來(lái)獲得少量能量,此時(shí)葡萄糖分解為


  1. A.
    乳酸和二氧化碳
  2. B.
    水和二氧化碳
  3. C.
    乳酸
  4. D.
    酒精和二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑是


  1. A.
    細(xì)胞→內(nèi)環(huán)境→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→體外
  2. B.
    細(xì)胞→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→體外
  3. C.
    細(xì)胞→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→體外
  4. D.
    細(xì)胞→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→體外

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