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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

基因型為AaBb的一個(gè)卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂后，形成卵細(xì)胞的種類(lèi)、個(gè)數(shù)依次是


  1. A.
    1種、1個(gè)
  2. B.
    1種、4個(gè)
  3. C.
    2種、2個(gè)
  4. D.
    4種、4個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列四種基因型不同的生物個(gè)體中，減數(shù)分裂能夠產(chǎn)生8種類(lèi)型配子的個(gè)體是


  1. A.
    AaBBCc
  2. B.
    AaBBCC
  3. C.
    aaBbcc
  4. D.
    AaBbCc

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

正常情況下，下列基因型不是配子所具有的是


  1. A.
    YR
  2. B.
    Dd
  3. C.
    Br
  4. D.
    AB

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在對(duì)某種鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，調(diào)查范圍為1公頃，第一次捕獲并標(biāo)記46只，第二次捕獲24只，其中有標(biāo)記鼠只有12只。則鼠在這1公頃內(nèi)種群密度是


  1. A.
    46只
  2. B.
    25只
  3. C.
    12只
  4. D.
    92只

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)樣方選取的敘述，正確的是


  1. A.
    只在調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方數(shù)目一定為10個(gè)
  2. B.
    只在調(diào)查雙子葉草本植物的種群，樣方的大小一般為1 m2
  3. C.
    樣方的大小和數(shù)目是固定的
  4. D.
    對(duì)喬木的調(diào)查和雙子葉植物的調(diào)查取樣完全相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    高爾基體膜可以形成囊泡
  2. B.
    抗體從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體
  3. C.
    高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
  4. D.
    高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    不同生物的細(xì)胞不完全相同
  2. B.
    許多生物體由多種細(xì)胞構(gòu)成
  3. C.
    兩個(gè)相同生物的體細(xì)胞完全相同
  4. D.
    動(dòng)植物的器官是由不同細(xì)胞構(gòu)成的

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

栽培的番茄，因某種原因不能完成受精作用，可有生長(zhǎng)素溶液涂于花蕊，生長(zhǎng)素的作用


  1. A.
    促進(jìn)受精作用
  2. B.
    促進(jìn)染色體加倍
  3. C.
    促進(jìn)子房壁發(fā)育
  4. D.
    促進(jìn)胚珠發(fā)育為種子

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索過(guò)程是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論
  2. B.
    假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論
  4. D.
    分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列雜交組合（遺傳因子E控制顯性性狀，e控制隱性性狀）產(chǎn)生的后代，哪一組符合性狀分離的概念會(huì)發(fā)生性狀分離


  1. A.
    EE×ee
  2. B.
    EE×Ee
  3. C.
    EE×EE
  4. D.
    Ee×Ee

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同步練習(xí)冊(cè)答案