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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

瘧原蟲在人體內(nèi)只能進(jìn)行無(wú)性生殖，在按蚊體內(nèi)才進(jìn)行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲(孑孓)以藻類和細(xì)菌為食，同時(shí)又被魚類捕食。下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    瘧原蟲與人是寄生關(guān)系
  2. B.
    瘧原蟲與按蚊是共生關(guān)系
  3. C.
    藻類屬于生產(chǎn)者，孑孓和魚類屬于消費(fèi)者
  4. D.
    魚類與按蚊幼蟲既存在捕食關(guān)系，也可能存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是


  1. A.
    在調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，選取的樣本越多，誤差越小
  2. B.
    最好選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查
  3. C.
    遺傳病的產(chǎn)前診斷都需要進(jìn)行基因診斷
  4. D.
    不攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

右圖是某群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述不正確的是：


  1. A.
    甲、乙種群可能為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲競(jìng)爭(zhēng)力<乙，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度弱→強(qiáng)→弱
  2. B.
    t2—t3內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率
  3. C.
    t1—t2內(nèi)甲、乙種群呈“S”增長(zhǎng)
  4. D.
    t3—t5內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為一生物膜亞顯微結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    若物質(zhì)a是CO2，該過(guò)程應(yīng)該是CO2進(jìn)入葉綠體的過(guò)程
  2. B.
    人紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，若圖為人的紅細(xì)胞膜，則a為O2
  3. C.
    c物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜，則c物質(zhì)只能是水
  4. D.
    細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與①②③均有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程。人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞能不斷分裂，其中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是
 


  1. A.
    a和e
  2. B.
    a和b
  3. C.
    b和c
  4. D.
    d和e

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中使用了同位素標(biāo)記法，以下描述正確的是


  1. A.
    用 14C標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)
  2. B.
    用35S標(biāo)記噬菌體的DNA
  3. C.
    用32P標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)
  4. D.
    用32P標(biāo)記噬菌體的DNA

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

具有遺傳效應(yīng)的DNA片段稱為


  1. A.
    基因
  2. B.
    密碼子
  3. C.
    染色體
  4. D.
    核苷酸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，正確的是(     )


  1. A.
    玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有5對(duì)染色體
  2. B.
    減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體自由組合，所有非等位基因之間也隨之自由組合
  3. C.
    人的初級(jí)精母細(xì)胞中有46條染色單體，精子中有23條染色體
  4. D.
    四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

城市生活垃圾分類、回收、利用，實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。與此關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是


  1. A.
    物種多樣性原理
  2. B.
    整體性原理
  3. C.
    物質(zhì)循環(huán)再生原理
  4. D.
    系統(tǒng)學(xué)原理

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是
①貯存種子   ②果蔬保鮮    ③中耕松土   ④水稻的翻曬田   ⑤合理密植   ⑥糖漬、鹽漬食品 
⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口    ⑧間作、套種


  1. A.
    ②③④⑤⑥
  2. B.
    ①②③④⑦
  3. C.
    ②③④⑦⑧
  4. D.
    ①②③④⑤⑥⑦⑧

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