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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

由m個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含n條肽鏈，其中z條是環(huán)狀多肽，這個(gè)蛋白質(zhì)分子中氧原子個(gè)數(shù)最少為


  1. A.
    m-n+z
  2. B.
    m-n-z
  3. C.
    m-z+n
  4. D.
    m+z+n

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列不屬于細(xì)胞膜功能的是


  1. A.
    漿細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
  2. B.
    控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
  3. C.
    進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
  4. D.
    細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

達(dá)爾文的進(jìn)化論被恩格斯譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，達(dá)爾文的主要觀(guān)點(diǎn)是


  1. A.
    物種是神創(chuàng)造的
  2. B.
    物種是不變的
  3. C.
    用進(jìn)廢退和獲得性遺傳
  4. D.
    物竟天擇，適者生存

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一段信使RNA分子有60個(gè)堿基，其中A有15個(gè)，C有25個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄該RNA分子的DNA分子中C+T的個(gè)數(shù)是


  1. A.
    25個(gè)
  2. B.
    40個(gè)
  3. C.
    60個(gè)
  4. D.
    80個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法與圖示不相符的是：


  1. A.
    若A表示被捕食者數(shù)量，則B可以表示捕食者數(shù)量
  2. B.
    若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度
  3. C.
    若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度
  4. D.
    若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量，則B可以表示微生物的數(shù)量

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述，正確的是


  1. A.
    豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種
  2. B.
    多聚體徹底水解后的產(chǎn)物即是它的單體
  3. C.
    DNA分子同一條鏈上相鄰的A與T通過(guò)氫鍵連接
  4. D.
    磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某農(nóng)科所通過(guò)如圖育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥，相關(guān)敘述正確的是(　 　)


  1. A.
    該育種過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理有基因重組、染色體數(shù)目變異
  2. B.
    a過(guò)程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限
  3. C.
    a、c過(guò)程都需要對(duì)其萌發(fā)的種子用低溫誘導(dǎo)或使用藥物誘導(dǎo)
  4. D.
    要獲得yyRR，b育種過(guò)程的育種年限最短

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列驗(yàn)證某種加酶洗衣粉，需要的最適溫度實(shí)驗(yàn)正確的是


  1. A.
    取一系列不同溫度、其他條件相同的水。加入相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一個(gè)溫度中酶的效果最好
  2. B.
    在不同溫度的水中，加入不等量洗衣粉�？茨姆N效果好
  3. C.
    將加酶洗衣粉加入30℃水中發(fā)現(xiàn)不如在45℃的水中洗滌效果好，說(shuō)明45℃為最適溫度
  4. D.
    將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入37℃的水中洗滌同樣的污物，發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好，說(shuō)明加酶洗衣粉的最適溫度為37℃

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在減數(shù)分裂過(guò)程的聯(lián)會(huì)時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比是


  1. A.
    １﹕１
  2. B.
    １﹕２
  3. C.
    １﹕４
  4. D.
    ２﹕１

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

捕食者在生物進(jìn)化中的作用是


  1. A.
    促進(jìn)種群的發(fā)展
  2. B.
    有利于增加物種多樣性
  3. C.
    減少種群數(shù)量
  4. D.
    減少物種的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案