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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于DNA粗提取與鑒定的說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜，同時(shí)也能控制DNA在NaCl溶液中的溶解度
  2. B.
    在探究洗滌劑對(duì)3種植物細(xì)胞DNA提取的影響實(shí)驗(yàn)中，自變量是洗滌劑和植物種類(lèi)
  3. C.
    DNA鑒定時(shí)，需設(shè)置對(duì)照組
  4. D.
    將濾液放在60～75℃的恒溫水浴箱中保溫10～15分鐘能去除濾液中的雜質(zhì)，其原理是利用了DNA和蛋白質(zhì)對(duì)高溫耐受性的不同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的，培育過(guò)程不涉及


  1. A.
    基因的選擇性表達(dá)
  2. B.
    同源染色體分離
  3. C.
    制備原生質(zhì)體
  4. D.
    形成愈傷組織

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中3個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況，已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說(shuō)法正確的是  


  1. A.
    在該生態(tài)系統(tǒng)中種群A的生物體型一定最大
  2. B.
    種群B在甲→丙段時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)大幅下降的唯一原因是種群A個(gè)體數(shù)大增
  3. C.
    種群B在丙處時(shí)，該種群的年齡組成屬衰退型
  4. D.
    在該生態(tài)系統(tǒng)中，最好讓能量多流向B種群內(nèi)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

以下a、b、c、d四圖分別是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。與之有關(guān)的下列敘述中正確的是


  1. A.
    a、b細(xì)胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，這些細(xì)胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
  2. B.
    a和b細(xì)胞中的基因都遵循孟德?tīng)栠z傳定律，c和d細(xì)胞中的基因不遵循盂德?tīng)栠z定律
  3. C.
    d細(xì)胞生物無(wú)線粒體、葉綠體等具膜的結(jié)構(gòu)，所以新陳代謝緩慢
  4. D.
    自然條件下，圖c代表的生物類(lèi)型無(wú)染色體，只可能發(fā)生基因突變，不通過(guò)進(jìn)行無(wú)絲分裂來(lái)增殖細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖（如圖1）。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    該病為常染色體顯性遺傳病
  2. B.
    II-6一定是該病致病基因的攜帶者
  3. C.
    II-3和II-4所生孩子，男孩女孩發(fā)病概率不同
  4. D.
    III-8為致病基因攜帶者

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某農(nóng)科所通過(guò)如圖育種過(guò)程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列相關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    育種方法a最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種的年限
  2. B.
    a和c過(guò)程運(yùn)用的遺傳學(xué)原理都是染色體變異
  3. C.
    通過(guò)b過(guò)程獲得yyRR，需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率
  4. D.
    四倍體YYyyRRrr的花藥離體培養(yǎng)后形成的植株是二倍體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈中的能量逐級(jí)減少最主要的原因是(　    )


  1. A.
    各級(jí)生物在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)將一部分能量用于自身的新陳代謝
  2. B.
    各類(lèi)生物在攝取食物時(shí)，總有一部分不能被徹底消化
  3. C.
    各類(lèi)生物在捕食時(shí)有部分獵物會(huì)逃脫掉
  4. D.
    各類(lèi)生物在消化食物時(shí)總有一部分會(huì)被丟失掉

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

下列組圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素之間的關(guān)系，其相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時(shí)，應(yīng)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)組為b和c對(duì)照
  2. B.
    當(dāng)探究植物向光性產(chǎn)生的外因時(shí)，應(yīng)設(shè)置a和f對(duì)照
  3. C.
    當(dāng)探究胚芽鞘感受光刺激的部位時(shí)，應(yīng)設(shè)置c和e對(duì)照
  4. D.
    上述實(shí)驗(yàn)中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種且長(zhǎng)勢(shì)相同的胚芽鞘

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在廢棄的池塘中長(zhǎng)出樹(shù)林，大約要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：
①干涸池塘階段；②灌木階段；③喬木階段；④草本植物階段。

演替的正確順序是


  1. A.
    ①→②→③→④
  2. B.
    ②→③→④→①
  3. C.
    ①→②→④→③
  4. D.
    ①→④→②→③

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

1分子二糖水解形成2個(gè)不同的單糖分子，該二糖可能是


  1. A.
    麥芽糖或蔗糖
  2. B.
    蔗糖或乳糖
  3. C.
    麥芽糖或乳糖
  4. D.
    果糖或蔗糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案