相關(guān)習(xí)題
 0  5336  5344  5350  5354  5360  5362  5366  5372  5374  5380  5386  5390  5392  5396  5402  5404  5410  5414  5416  5420  5422  5426  5428  5430  5431  5432  5434  5435  5436  5438  5440  5444  5446  5450  5452  5456  5462  5464  5470  5474  5476  5480  5486  5492  5494  5500  5504  5506  5512  5516  5522  5530  170175 

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是［   ］


  1. A.
    該圖表示翻譯的過(guò)程，圖中核糖體沿mRNA鏈從左向右移動(dòng)
  2. B.
    該多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
  3. C.
    若該肽鏈在合成時(shí)脫去100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
  4. D.
    核糖體上合成的肽鏈均需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一對(duì)夫婦所生的子女、性狀差異很多，這種變異主要來(lái)自                    。


  1. A.
    基因突變
  2. B.
    基因重組
  3. C.
    染色體變異
  4. D.
    環(huán)境影響

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

圖中a表示基因工程，c表示胚胎工程，d表示克隆技術(shù)，則e和b分別表示


  1. A.
    胚胎移植和細(xì)胞培養(yǎng)
  2. B.
    顯微注射技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)
  3. C.
    細(xì)胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng)
  4. D.
    顯微注射技術(shù)和花粉離體培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下面是光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時(shí)的幾個(gè)操作步驟。要把顯微鏡視野下的圖像從下圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是
①移動(dòng)載玻片   ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   ④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋


  1. A.
    ①③②④
  2. B.
    ②③④①
  3. C.
    ④③①⑤
  4. D.
    ③②①⑤

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，以下?lián)䦂D回答不正確的是


  1. A.
    若圖甲是線粒體膜，b和d過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是 O2、CO2。
  2. B.
    b運(yùn)輸方式符合圖乙中的曲線 M
  3. C.
    若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的a，葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線N。
  4. D.
    若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式分別對(duì)應(yīng)圖甲和圖乙中的c 和M。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者。對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析。其中分析正確的是：
（注：圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）


  1. A.
    a+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
  2. B.
    c1表示次級(jí)消費(fèi)者中被三級(jí)消費(fèi)者所同化的量
  3. C.
    初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的
  4. D.
    c和e之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：多選題

免疫系統(tǒng)對(duì)人體健康具有重要意義，一旦失調(diào)或遭到破壞，將導(dǎo)致人體產(chǎn)生疾病，如艾滋病。下列疾病中，與免疫相關(guān)的是


  1. A.
    巨人癥
  2. B.
    過(guò)敏性鼻炎
  3. C.
    高度近視
  4. D.
    系統(tǒng)性紅斑狼瘡

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中，大量水分子經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是


  1. A.
    細(xì)胞壁、質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、液泡膜
  2. B.
    細(xì)胞壁、質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、液泡膜
  3. C.
    液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、質(zhì)膜、細(xì)胞壁
  4. D.
    細(xì)胞壁、質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了


  1. A.
    生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
  2. B.
    造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
  3. C.
    生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
  4. D.
    胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)細(xì)胞全能性的表述正確的有（ 　�。�


  1. A.
    沒(méi)有離體的植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性
  2. B.
    壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部表明動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)
  3. C.
    單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性
  4. D.
    花粉可培育成單倍體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案