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科目： 來源： 題型：單選題

如圖表示某物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式。據(jù)圖分析正確的是


  1. A.
    這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式是逆濃度梯度進(jìn)行
  2. B.
    葡萄糖是以這種方式進(jìn)入紅細(xì)胞的
  3. C.
    呼吸酶抑制劑會(huì)降低該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
  4. D.
    載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中形狀沒有發(fā)生改變

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科目： 來源： 題型：單選題

在一個(gè)基因庫中，顯性基因與隱性基因的比例相等，如果每一代隱性基因型的個(gè)體都不能產(chǎn)生后代，則


  1. A.
    對(duì)基因型的比例影響很小
  2. B.
    會(huì)降低隱性基因的比例
  3. C.
    會(huì)使隱性基因完全滅絕
  4. D.
    會(huì)提高雜合子的比例

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科目： 來源： 題型：單選題

已知水稻高稈(T)對(duì)矮稈(t)為顯性，抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，這兩對(duì)基因在非同源染色體上�，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈∶矮稈＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷下列敘述正確的是(　　)


  1. A.
    以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型也相同
  2. B.
    以上后代群體的表現(xiàn)型有9種
  3. C.
    以上兩株親本一株為純合子，一株為雜合子
  4. D.
    以上后代群體的基因型有16種

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科目： 來源： 題型：單選題

毛細(xì)淋巴管阻塞，會(huì)引起
①組織發(fā)生水腫                ②組織發(fā)生脫水 
③組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量增加  ④組織液中高分子物質(zhì)數(shù)量降低


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目： 來源： 題型：多選題

大分子蛋白質(zhì)能夠通過的結(jié)構(gòu)或部位有


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞膜
  3. C.
    液泡膜
  4. D.
    核膜

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是  


  1. A.
    下丘腦與呼吸、體溫恒定、水鹽平衡等的調(diào)節(jié)控制有關(guān)
  2. B.
    淋巴細(xì)胞存在于血漿、淋巴中
  3. C.
    血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而升高
  4. D.
    突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是兩位科學(xué)家的工作照片。1953年，他們根據(jù)研究結(jié)果提出了(　　)


  1. A.
    DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
  2. B.
    膜流動(dòng)鑲嵌模型
  3. C.
    基因在染色體上
  4. D.
    孟德爾遺傳理論

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科目： 來源： 題型：多選題

大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是


  1. A.
    紫花×紫花→紫花　　　　
  2. B.
    紫花×紫花→301紫花+110白花
  3. C.
    紫花×白花→紫花　　　　
  4. D.
    紫花×白花→98紫花+107白花

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科目： 來源： 題型：單選題

為了使在西雙版納生產(chǎn)的香蕉在運(yùn)往各地后能盡快成熟并及早上市，下列可選用的措施是


  1. A.
    將其放在通風(fēng)良好的地方
  2. B.
    儲(chǔ)藏在薄膜塑料袋中
  3. C.
    與成熟的蘋果共同存放
  4. D.
    在冷庫中低溫保存

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科目： 來源： 題型：單選題

若轉(zhuǎn)基因技術(shù)被亂用，恐怖組織就可以
①把蠟狀桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造成像炭疽桿菌一樣的致病菌
②把炭疽桿菌通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)重組到人體內(nèi)，使人具有免疫力
③對(duì)流感病毒基因進(jìn)行改造，以使具有某種易感基因的民族感染，而施放國(guó)的人卻不易感染
④把生物毒素分子的基因與流感病毒基因拼接在一起


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案