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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不屬于滲透作用的是


  1. A.
    水分子通過(guò)半透膜
  2. B.
    水通過(guò)細(xì)胞膜
  3. C.
    水通過(guò)原生質(zhì)層　
  4. D.
    水通過(guò)細(xì)胞壁

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在制作生態(tài)瓶，觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性時(shí)，下列哪項(xiàng)做法將降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性


  1. A.
    為了防止病原體對(duì)動(dòng)植物的侵害，用蒸餾水代替自來(lái)水
  2. B.
    生態(tài)瓶要給于一定的光照
  3. C.
    生態(tài)瓶中要添加一定的分解者
  4. D.
    對(duì)生態(tài)瓶通以一定量的空氣

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是：  
  


  1. A.
    等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在C～H段
  2. B.
    CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
  3. C.
    圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
  4. D.
    “一母生九子，九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過(guò)程有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)基因工程誕生的說(shuō)法，不正確的是


  1. A.
    基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等題庫(kù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的
  2. B.
    工具酶和載體的發(fā)現(xiàn)使基因工程的實(shí)施成為可能
  3. C.
    遺傳密碼的破譯為基因的分離和合成提供了理論依據(jù)
  4. D.
    基因工程必須在同物種間進(jìn)行

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化，圖中曲線a、b、c分別表示


  1. A.
    胰高血糖素、胰島素、血糖
  2. B.
    胰島素、血糖、胰高血糖素
  3. C.
    血糖、胰島素、胰高血糖素
  4. D.
    胰高血糖素、血糖、胰島素

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某動(dòng)物如果長(zhǎng)時(shí)間未飲水而導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是


  1. A.
    組織液滲透壓會(huì)降低
  2. B.
    抗利尿激素分泌會(huì)增加
  3. C.
    滲透壓感受器受到的刺激減弱
  4. D.
    腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小麥的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為： 


  1. A.
    細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
  2. B.
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
  3. C.
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
  4. D.
    個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈→細(xì)胞→組織→器官

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

由兩個(gè)氨基酸形成二肽，兩個(gè)核苷酸形成核苷酸鏈的片段，都需脫下一個(gè)水分子，下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    100個(gè)氨基酸形成含3條肽鏈的蛋白質(zhì)需脫98個(gè)水分子
  2. B.
    人工合成含100個(gè)脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫98個(gè)水分子
  3. C.
    100個(gè)核苷酸形成一條單鏈RNA需脫98個(gè)水分子
  4. D.
    某質(zhì)粒含100個(gè)脫氧核苷酸，形成過(guò)程中需脫98個(gè)水分子

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為植物生長(zhǎng)過(guò)程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是


  1. A.
    這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長(zhǎng)素分布有關(guān)
  2. B.
    甲圖中生長(zhǎng)素在背光側(cè)多，細(xì)胞伸長(zhǎng)快，所以出現(xiàn)向光生長(zhǎng)現(xiàn)象
  3. C.
    乙圖中莖的生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
  4. D.
    乙圖中植物根水平生長(zhǎng)，以利于吸收土壤中的水分

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一組結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的元素組成明顯不相同的是(　　)


  1. A.
    細(xì)菌體內(nèi)的DNA與細(xì)胞膜
  2. B.
    藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的核糖體與玉米的細(xì)胞壁
  3. C.
    骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的線粒體與染色體
  4. D.
    植物細(xì)胞的細(xì)胞壁與動(dòng)物細(xì)胞中的糖原

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同步練習(xí)冊(cè)答案