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科目： 來源： 題型：單選題

基因型為MmNn（兩對基因獨立遺傳）的個體自交，后代與親本基因型完全相同的有


  1. A.
    9/16
  2. B.
    1/16
  3. C.
    1/8
  4. D.
    1/4

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科目： 來源： 題型：單選題

以下關于色素的提取與分離實驗的敘述中，正確的是


  1. A.
    提取色素時未加碳酸鈣將會使藍綠色的色素帶變窄，橙黃色的色素帶基本沒變化
  2. B.
    由于綠葉中的色素能溶解在無水乙醇中，所以可用無水乙醇分離色素得到四條色素帶
  3. C.
    溶解度最大的色素帶距離濾液細線最近
  4. D.
    濾紙條上最寬的色素帶是葉綠素b

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物質中，最容易通過細胞膜的是


  1. A.
    淀粉
  2. B.
    糖類
  3. C.
    脂肪酸
  4. D.
    蛋白質

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科目： 來源： 題型：單選題

下列哺乳動物中有一種不冬眠


  1. A.
    歐洲大睡鼠
  2. B.
    歐刺猬
  3. C.
    歐鼴
  4. D.
    大耳蝠

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科目： 來源： 題型：單選題

下列哪兩種結構或物質的組成成分不含相同種類的“五碳糖”


  1. A.
    葉綠體、擬核
  2. B.
    線粒體、染色體
  3. C.
    細菌質粒、核糖體
  4. D.
    ATP、tRNA

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于微生物傳染病的說法正確的是
①進入人體內(nèi)的病原菌，定居的位置具有高度的專一性
②某種微生物傳染病的易感人群人數(shù)越多群體免疫力越強
③流感病毒因為容易發(fā)生變異而使疫苗種類多且有效性高
④隱性感染能夠獲得對該病的免疫力


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目： 來源： 題型：單選題

晴朗夏季，將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(水平虛線：實驗開始時玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是


  1. A.
    AD段表示光合作用大于呼吸作用
  2. B.
    影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
  3. C.
    FG段表明氣孔關閉，不進行光合作用
  4. D.
    體內(nèi)的有機物在一晝夜內(nèi)有所減少

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于植物組織培養(yǎng)應用的說法，錯誤的是


  1. A.
    脫毒苗、人工種子的制備都運用植物組織培養(yǎng)技術
  2. B.
    采用莖尖、根尖等組織培養(yǎng)技術得到的脫毒植物可提高產(chǎn)量和品質
  3. C.
    運用組織培養(yǎng)技術得到人參、紫草等植株個體，然后從它們的細胞中提取細胞產(chǎn)物
  4. D.
    組織培養(yǎng)過程中經(jīng)人工誘變或培養(yǎng)條件誘變可得到有用突變體，如抗除草劑的白三葉草等已用于生產(chǎn)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關生物實驗原理、方法或結果的描述中，正確的是


  1. A.
    “制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，需保持細胞的活體狀態(tài)
  2. B.
    用蘇丹Ⅲ鑒定含油多的植物組織時，顯微鏡下可觀察到染成紅色的顆粒
  3. C.
    番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖的鑒定材料
  4. D.
    鑒定植物光合作用是否產(chǎn)生淀粉，須先對葉片進行脫色處理再加碘碘化鉀溶液檢測

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科目： 來源： 題型：單選題

實驗小組為探究“乳酸菌無氧呼吸是否有氣體產(chǎn)生”，設計如下圖所示的兩個實驗裝置，兩裝置均置于25℃的恒溫水浴中，下列說法正確的是


  1. A.
    乙裝置的氣球中應注入甲裝置等量的乳酸菌培養(yǎng)液并通入O2
  2. B.
    實驗中使用的培養(yǎng)液需煮沸冷卻處理，目的是控制自變量
  3. C.
    25℃恒溫的目的只是控制環(huán)境溫度變化對實驗的影響
  4. D.
    預期最可能的實驗結果是兩個燒杯液面基本無變化

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