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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是


  1. A.
    ①是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)它既耗能又需載體蛋白協(xié)助
  2. B.
    ⑤⑥兩種方式的不同點(diǎn)是是否需要載體蛋白協(xié)助
  3. C.
    胰島素可通過(guò)③被患者吸收
  4. D.
    乙酰膽堿通過(guò)④胞吐作用釋放到突觸間隙

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖為與某種肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元模式圖。相繼在1、2、3、4四處刺激神經(jīng)元。每個(gè)刺激都產(chǎn)生沖動(dòng)。分別在哪些位置上刺激，將分別使II、III肌肉纖維和I、II、III肌肉纖維收縮


  1. A.
    3和1
  2. B.
    4和2
  3. C.
    3、4和1、2
  4. D.
    2和4

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化（下圖），下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    物質(zhì)C是尿素，其含量增加的原因是細(xì)胞代謝產(chǎn)生并排放到環(huán)境中
  2. B.
    轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞代謝所需的酶，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中被檢測(cè)到原因是細(xì)胞膜胞吐所致
  3. C.
    小鼠肝細(xì)胞體外培養(yǎng)可分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)
  4. D.
    培養(yǎng)小鼠肝細(xì)胞時(shí)，需要使用胰蛋白酶對(duì)細(xì)胞進(jìn)行分散

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是


  1. A.
    基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
  2. B.
    ③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
  3. C.
    圖1中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占1/2的原因之一
  4. D.
    圖2子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中1/16

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，此中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切斷后，不能再生第二杯(d)，如下圖所示。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明


  1. A.
    決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息最終來(lái)自細(xì)胞核
  2. B.
    決定杯狀藻藻杯形態(tài)的遺傳信息在第三次切斷時(shí)被破壞
  3. C.
    杯狀藻杯的形態(tài)是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳信息共同作用的結(jié)果
  4. D.
    b能再生c的原因是b中含有決定藻杯形態(tài)的DNA

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖是下列哪種細(xì)胞處于何時(shí)期的分裂圖

①肝細(xì)胞         ②莖形成層細(xì)胞    ③藍(lán)藻 
④有絲分裂前期   ⑤有絲分裂后期    ⑥有絲分裂末期


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ③⑥
  3. C.
    ②⑤
  4. D.
    ②④

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程，也稱為細(xì)胞編程性死亡，其大致過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    與凋亡相關(guān)的基因在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用
  2. B.
    圖示該過(guò)程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中
  3. C.
    吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
  4. D.
    細(xì)胞凋亡過(guò)程與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，不屬于過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)的是


  1. A.
    由機(jī)體初次接觸過(guò)敏原刺激引起
  2. B.
    發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快
  3. C.
    有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
  4. D.
    一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下面是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是             


  1. A.
    該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成
  2. B.
    圖中含有的R基是②④⑥⑧
  3. C.
    該肽鏈中含有4個(gè)游離的羧基
  4. D.
    該肽鏈中含有2個(gè)游離的氨基

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)（為10-10mol·L-1），下列描述正確的是


  1. A.
    在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)
  2. B.
    AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍
  3. C.
    a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè)，相當(dāng)于曲線FE段濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
  4. D.
    在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)狀況將不同于上圖的生長(zhǎng)狀況，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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