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科目： 來源： 題型：單選題

有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實驗，不正確的敘述是


  1. A.
    實驗材料要先用卡諾氏液固定, 再用酒精沖洗
  2. B.
    在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
  3. C.
    在高倍顯微鏡下可以觀察到某細(xì)胞染色體加倍的過程
  4. D.
    在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

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科目： 來源： 題型：單選題

“人類基因組計劃”測定了人類基因組的全部DNA序列。下列說法中，不正確的是


  1. A.
    測定了人類基因組堿基對序列
  2. B.
    人類基因組圖譜可能帶來遺傳歧視
  3. C.
    可對所有難以治愈的疾病進行基因診斷
  4. D.
    人類基因組圖譜可能有助于揭示人種的差異

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科目： 來源： 題型：單選題

下列表示松樹結(jié)構(gòu)層次是


  1. A.
    細(xì)胞—組織—器官—植物體
  2. B.
    細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體
  3. C.
    細(xì)胞—器官—組織—植物體
  4. D.
    細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物體

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科目： 來源： 題型：單選題

仔細(xì)觀察下圖判斷，下列敘述錯誤的一項


  1. A.
    ADP被釋放后，蛋白質(zhì)還能結(jié)合ATP
  2. B.
    圖中的“能量”來自ATP中離腺苷最遠(yuǎn)的高能磷酸鍵
  3. C.
    圖中的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的需要能量的生命過程
  4. D.
    該蛋白質(zhì)也可結(jié)合ADP和Pi合成ATP

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對該圖的分析正確的是


  1. A.
    甲中可能含有S
  2. B.
    從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性
  3. C.
    多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
  4. D.
    ①過程所需的模板和運輸乙的工具的基本組成單位都含有脫氧核糖

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科目： 來源： 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用。某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進行探究，得到如圖一所示結(jié)果。圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。下列敘述正確的是  


  1. A.
    生長素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成，是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
  2. B.
    圖二中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用，這種作用很可能是通過促進該過程中酶的活性實現(xiàn)的
  3. C.
    色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過被動運輸吸收獲得
  4. D.
    根據(jù)圖一得出的結(jié)論有：IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但IAA的促進效應(yīng)較GA明顯；兩種激素同時存在時，有明顯增效作用

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是


  1. A.
    蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
  2. B.
    蛋白質(zhì)就是一種多肽
  3. C.
    每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
  4. D.
    每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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科目： 來源： 題型：單選題

因為這次南方雪災(zāi)，困在路上多天的某些旅客處于“饑寒交迫”的情況，供能不足時，下列物質(zhì)將首先分解供能的是是


  1. A.
    脂肪
  2. B.
    蛋白質(zhì)
  3. C.
    膽固醇
  4. D.
    維生素

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科目： 來源： 題型：單選題

同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出了兩種不同的寬形葉和窄形葉。下列說法中正確的是


  1. A.
    水上部分只含有控制形成寬形葉的基因
  2. B.
    水上部分只含有控制形成窄形葉的基因
  3. C.
    水上部分既有控制形成寬形葉的基因，也有控制形成窄形葉的基因
  4. D.
    基因型相同則性狀相同，基因型不同則性狀不同

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科目： 來源： 題型：單選題

若下圖表示的是原核綱胞中遺傳信息的傳遞過程，下列敘述正確的是


  1. A.
    圖中A、B過程中均可能發(fā)生基因突變
  2. B.
    核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b
  3. C.
    核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
  4. D.
    多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成，提高了合成的速度

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同步練習(xí)冊答案