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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是


  1. A.
    組成肽鍵的化學(xué)元素不同
  2. B.
    氨基酸的種類和數(shù)目不同
  3. C.
    氨基酸的排列順序不同
  4. D.
    蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

研究人員用菠蘿和柳蜜桃為實(shí)驗(yàn)材料，測(cè)量在30℃～65℃范圍內(nèi)光合作用和呼吸作用速率，結(jié)果如下圖所示（注：以30℃時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為對(duì)照）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    高溫下兩種植物的光合作用均受到抑制且菠蘿更加敏感
  2. B.
    當(dāng)溫度為45℃時(shí)，兩種植物均可生長(zhǎng)
  3. C.
    50℃時(shí)菠蘿細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體
  4. D.
    兩種植物在生長(zhǎng)季節(jié)長(zhǎng)期處于不致死的高溫環(huán)境下，“果實(shí)”甜度會(huì)下降

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)在利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”的過(guò)程中進(jìn)行了以下操作，其中錯(cuò)誤的做法是


  1. A.
    在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
  2. B.
    在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各10個(gè)
  3. C.
    在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶，使桶內(nèi)小球充分混合
  4. D.
    在抓取10次后記錄并統(tǒng)計(jì)分析彩球組合類型比例

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）的敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    用限制酶從一個(gè)DNA分子中部獲取一個(gè)目的基因時(shí)，4個(gè)磷酸二酯鍵斷裂
  2. B.
    限制酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小
  3. C.
    —CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同
  4. D.
    用不同的限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，也可能形成重組質(zhì)粒

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

無(wú)機(jī)鹽的功能各不相同，一些無(wú)機(jī)鹽能參與生物體內(nèi)重要物質(zhì)的構(gòu)成。下列四種離子中與人體內(nèi)血紅蛋白的合成直接相關(guān)的是


  1. A.
    Fe2+
  2. B.
    I—
  3. C.
    PO43-
  4. D.
    Ca2+

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

將一株植物置于密閉鐘罩內(nèi)，在某光照強(qiáng)度下，測(cè)得密閉鐘罩內(nèi)CO2變化量為零（不考慮微生物的細(xì)胞呼吸)。由此不能說(shuō)明的是


  1. A.
    植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產(chǎn)生的CO2相等
  2. B.
    葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的O2與光合作用產(chǎn)生的O2量相等
  3. C.
    若是農(nóng)田中的作物處于該光照強(qiáng)度下不能生長(zhǎng)
  4. D.
    葉肉細(xì)胞從密閉鐘罩內(nèi)吸收了CO2

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

若在果蠅種群中，XB的基因頻率為80%，Xb的基因頻率為20%，雌雄果蠅數(shù)量相等，理論上XbXb ,XbY的基因頻率依次為


  1. A.
    1%   2%
  2. B.
    8%   8%
  3. C.
    2%    10%
  4. D.
    2%    8%

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

RNA干擾是一種由雙鏈RNA誘發(fā)的“基因沉默”，在此過(guò)程中，細(xì)胞中與雙鏈RNA有同源序列的mRNA（靶mRNA）被降解，從而抑制了特定基因的表達(dá)。下列關(guān)于“基因沉默”的說(shuō)法正確的有


  1. A.
    細(xì)胞中基因發(fā)生了基因突變，不能進(jìn)行正常的轉(zhuǎn)錄、翻譯
  2. B.
    由于外界環(huán)境的影響，基因不能正常轉(zhuǎn)錄形成mRNA，從而不能合成特定的蛋白質(zhì)
  3. C.
    基因能正常轉(zhuǎn)錄形成mRNA，但形成的mRNA被分解，導(dǎo)致不能合成特定的蛋白質(zhì)
  4. D.
    該基因出現(xiàn)了選擇性表達(dá)，是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示溫度和水分影響群落的分布狀況，對(duì)此圖的分析，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    溫度和水分共同決定著群落在全球的分布
  2. B.
    影響草原群落分布的非生物因素主要是水分
  3. C.
    群落中微生物的分解速率，溫帶森林一般應(yīng)高于凍土帶
  4. D.
    從圖中群落分布的區(qū)域大小可知物種多樣性最高的群落是溫帶森林

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA，經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些剪切過(guò)程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細(xì)胞mRNA只在個(gè)體發(fā)育的某一階段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷不正確的是


  1. A.
    某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成
  2. B.
    一個(gè)基因可能參與控制生物體的多種性狀
  3. C.
    mRNA的產(chǎn)生與降解與個(gè)體發(fā)育階段有關(guān)
  4. D.
    初始RNA的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成

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