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科目： 來源： 題型：單選題

對下圖實驗過程和結(jié)論的描述錯誤的是


  1. A.
    實驗可以得出的結(jié)論有：生長素能促進胚軸切段生長
  2. B.
    實驗可以得出的結(jié)論有：生長素只能由形態(tài)學上端向下形態(tài)學下端運輸
  3. C.
    不能說明單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
  4. D.
    取多個上胚軸切段進行重復實驗使，實驗更有說服力

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科目： 來源： 題型：單選題

格里菲斯和艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了
①DNA是遺傳物質(zhì)       ②RNA是遺傳物質(zhì)    ③DNA是主要的遺傳物質(zhì) 
④蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)  ⑤糖類不是遺傳物質(zhì)


  1. A.
    ②④⑤
  2. B.
    ①④⑤
  3. C.
    ②③⑤
  4. D.
    ③④⑤

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科目： 來源： 題型：單選題

通過對成人體內(nèi)的化學元素種類和含量的分析對比，可推知組成生物體內(nèi)含量最多的四種元素是


  1. A.
    C、H、N、S
  2. B.
    C、O、P、N
  3. C.
    O、N、P、S
  4. D.
    O、C、N、H

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科目： 來源： 題型：單選題

下面是有關(guān)體液和細胞兩種免疫方式的相關(guān)實驗。將切除胸腺的小鼠用大劑量X射線照后，進行如下實驗，實驗過程和結(jié)果如下表：
實驗輸入胸腺淋巴細胞輸入骨髓淋巴細胞免疫反應
細胞免疫體液免疫
實驗一××--
實驗二√×+-
實驗三×√-+
實驗四√√++
根據(jù)上述實驗分析，下列正確的是


  1. A.
    實驗一說明大劑量的X射線照射可殺死小鼠體內(nèi)的淋巴細胞
  2. B.
    實驗二與實驗一和實驗四的對比，可說明胸腺產(chǎn)生的淋巴細胞是B淋巴細胞
  3. C.
    實驗三與實驗一和實驗四的對比，可說明骨髓產(chǎn)生的淋巴細胞是T淋巴細胞
  4. D.
    通過對四組實驗的對比，可說明體液免疫比細胞免疫更重要

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科目： 來源： 題型：單選題

以下三圖分別表示兩個生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是


  1. A.
    競爭、捕食、互利共生
  2. B.
    捕食、競爭、互利共生
  3. C.
    競爭、互利共生、捕食
  4. D.
    互利共生、捕食、競爭

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科目： 來源： 題型：單選題

已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。右下圖表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是


  1. A.
    薩頓用類比推理法得出果蠅白眼基因位于X染色體的結(jié)論
  2. B.
    基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律
  3. C.
    基因B與b的不同主要在于基因的堿基對排列順序不同
  4. D.
    若對此果蠅進行測交，后代出現(xiàn)黑身白眼雄果蠅的概率是1/8

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科目： 來源： 題型：單選題

哪一種寄生蟲有一個生活在淡水中的發(fā)育期？


  1. A.
    人蛔蟲
  2. B.
    旋毛蟲
  3. C.
    牛帶絳蟲
  4. D.
    肝片吸蟲

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化，上線（ABCD）與下線（OCD）相交于C點，對于B、C點，以下敘述不正確的是


  1. A.
    C點時，植物只進行有氧呼吸
  2. B.
    B點時，無氧呼吸強度最弱
  3. C.
    B點時，植物呼吸作用最弱
  4. D.
    C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是


  1. A.
    t2時催化速率最高是因為酶量與底物量恰好相等
  2. B.
    不同酶的最高催化速率所對應的t2 不完全相同
  3. C.
    酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存
  4. D.
    t1與t3時反應速度基本相同，溫度對酶促反應的影響機制也相同

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科目： 來源： 題型：單選題

生長素和生長激素的相似之處是


  1. A.
    分子結(jié)構(gòu)基本相同
  2. B.
    都由分生組織產(chǎn)生
  3. C.
    都能促進細胞分裂
  4. D.
    都含有C、H、O三種元素

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