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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某水塘內(nèi)有一條由三種不同生物形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚。圖中的曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘中不同深度的分布狀況。下列相關(guān)分析，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    物種C表示小魚，該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，所含能量最少
  2. B.
    硅藻、蝦、小魚構(gòu)成了一個(gè)生物群落
  3. C.
    物種B的數(shù)量突增，短時(shí)間內(nèi)C的數(shù)量會(huì)增加
  4. D.
    物種A、B、C之間一定存在生殖隔離

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖所示食物網(wǎng)中，能正確描述各種成分和彼此間關(guān)系的選項(xiàng)是


  1. A.
    因?yàn)槔鲜笫俏浵伒奶鞌�，所以老鷹也是螞蟻的天�?/div>
  2. B.
    蚱蜢的數(shù)量顯著減少時(shí)，蜥蜴種群比老鼠種群所受的影響大
  3. C.
    老鷹可以吃蛇，但是蛇無(wú)法吃老鷹，因此蛇與鷹是共生關(guān)系
  4. D.
    仙人掌是生產(chǎn)者，老鷹是消費(fèi)者，螞蟻是分解者

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的細(xì)胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核
  2. B.
    溶酶體能分解消化來(lái)自細(xì)胞外的物質(zhì)
  3. C.
    小腸細(xì)胞吸收氨基酸與線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
  4. D.
    植物細(xì)胞都有大液泡和葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示生物圈中碳循環(huán)的部分示意圖。A、B、C、D構(gòu)成生物群落，箭頭①～⑨表示循環(huán)過程。下列有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    大氣中的氣體X是指二氧化碳和一氧化碳
  2. B.
    完成①過程的能量主要是由⑧過程提供的
  3. C.
    D經(jīng)⑤、⑥、⑦過程獲得的能量占A、B、C總能量10%～20%
  4. D.
    C處在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，前項(xiàng)是維生素、中項(xiàng)是缺乏癥、后項(xiàng)是它的主要食物來(lái)源。正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    維生素B1、多發(fā)性神經(jīng)炎、有色水果
  2. B.
    維生素A、夜盲癥、胡蘿卜
  3. C.
    維生素、佝僂癥、富鈣食品
  4. D.
    維生素、敗血癥、新鮮蔬菜

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)種群特征的概念圖分析正確的是


  1. A.
    種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率
  2. B.
    J型增長(zhǎng)的種群中沒有死亡率和遷出
  3. C.
    預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是b
  4. D.
    種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，c也達(dá)到最大并保持不變

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某物質(zhì)常溫下能分解果肉細(xì)胞壁中的果膠，提高果汁產(chǎn)出量，使果汁變得清亮，對(duì)該物質(zhì)的敘述正確的是


  1. A.
    由氨基酸和核苷酸組成
  2. B.
    能分解果肉細(xì)胞壁中的纖維素
  3. C.
    在低溫條件下會(huì)失去活性
  4. D.
    在蛋白酶作用下可能會(huì)被降解

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料做了如下實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是

 第一組第二組第三組第四組
實(shí)驗(yàn)處理注射活的R型菌注射活的S型菌注射加熱殺死的S型菌注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液
實(shí)驗(yàn)結(jié)果小鼠不死亡小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌小鼠不死亡小鼠死亡，從小鼠體內(nèi)分離出S型活菌


  1. A.
    對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，四組實(shí)驗(yàn)必須相互對(duì)照
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)說明活R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化
  3. C.
    該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子”
  4. D.
    獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是4組小鼠死亡并分析出S型活細(xì)菌

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中,屬于一個(gè)種群的是


  1. A.
    一塊稻田中的全部稗草
  2. B.
    一片森林中的全部蛇類
  3. C.
    一個(gè)湖泊中的全部雄性鯽魚
  4. D.
    一片草原中的全部生物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說法正確的是


  1. A.
    一個(gè)完整細(xì)胞周期的正確順序是A→D→C→B→F→E
  2. B.
    C圖中的染色單體數(shù)目為12條
  3. C.
    D圖所示時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期
  4. D.
    E圖所示時(shí)期，染色體復(fù)制，結(jié)果是DNA和染色體的數(shù)目增加一倍

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