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科目： 來源： 題型：單選題

下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是    


  1. A.
    當(dāng)一個(gè)人被狗咬傷時(shí)，可能會(huì)感染狂犬病病毒，此時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好
  2. B.
    采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
  3. C.
    采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫
  4. D.
    醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防

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科目： 來源： 題型：單選題

扁卷螺呼吸


  1. A.
    是通過藏在殼內(nèi)的鰓，故鰓實(shí)際是在體內(nèi)
  2. B.
    是通過兩個(gè)鰓（外部）
  3. C.
    是通過一個(gè)肺囊，而肺囊是由殼內(nèi)的壁形成的
  4. D.
    是通過一個(gè)靠近肛門的櫛鰓

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科目： 來源： 題型：單選題

人體紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿高30倍，而Na+的濃度卻只有血漿的1/6。關(guān)于紅細(xì)胞運(yùn)輸Na+的方向及所需條件，正確的是         
①從高濃度到低濃度　②從低濃度到高濃度�、圯d體蛋白　④ATP供能


  1. A.
    ①
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的實(shí)質(zhì)是Cu2+與蛋白質(zhì)中的下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)生了反應(yīng)


  1. A.
    —NH—CO—
  2. B.
    —NH2
  3. C.
    —COOH
  4. D.
    —OH

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科目： 來源： 題型：單選題

細(xì)菌芽孢在普通條件下最長可存活


  1. A.
    幾小時(shí)
  2. B.
    幾天
  3. C.
    12個(gè)月
  4. D.
    幾年及至幾十年

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)敘述，正確的是


  1. A.
    脊髓灰質(zhì)炎的病原體有細(xì)胞膜沒有細(xì)胞核
  2. B.
    硝化細(xì)菌的細(xì)胞沒有RNA分子且DNA分子呈環(huán)狀
  3. C.
    人體細(xì)胞都有細(xì)胞周期但持續(xù)時(shí)間不同
  4. D.
    合成協(xié)助擴(kuò)散所需要的載體蛋白要利用ATP

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖所示將某植物幼苗的根水平放置一段時(shí)間后，將其根部從中間切開分成a、b兩部分，將a、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d上，結(jié)果幼苗d生長快于幼苗c。以下說法正確的是　


  1. A.
    a側(cè)生長素濃度大于b側(cè)，該濃度生長素對(duì)根生長有促進(jìn)作用
  2. B.
    a側(cè)生長素濃度大于b側(cè)，該濃度生長素對(duì)莖生長有抑制作用
  3. C.
    a側(cè)生長素濃度小于b側(cè)，該濃度生長素對(duì)根生長有促進(jìn)作用
  4. D.
    a側(cè)生長素濃度小于b側(cè)，該濃度生長素對(duì)莖生長有抑制作用

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為體液免疫示意圖，下列敘述正確的


  1. A.
    ①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
  2. B.
    ①過程屬于第一階段，②③過程屬于第二階段
  3. C.
    效應(yīng)B細(xì)胞能通過連續(xù)的有絲分裂長時(shí)間存在于生物體內(nèi)，使生物體長期具有相應(yīng)的免疫能力
  4. D.
    切除胸腺的個(gè)體無法完成體液免疫過程

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科目： 來源： 題型：單選題

下列對(duì)圖中甲～丁生命活動(dòng)或生物現(xiàn)象變化曲線的敘述，錯(cuò)誤的是   


  1. A.
    甲圖中曲線Ⅱ和曲線Ⅰ相比較，酶促反應(yīng)速率慢，這是由于低溫影響了酶的催化效率
  2. B.
    乙圖中，影響曲線AB段的主要因素是溫度
  3. C.
    丙圖可表示患者體內(nèi)HIV（人類免疫缺陷病毒）的數(shù)量變化情況
  4. D.
    丁圖中，曲線BC段的生理效應(yīng)是隨生長素濃度的增大，促進(jìn)作用減弱

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖所示，將燕麥胚芽鞘的尖端用單側(cè)光照射后，分成a、b兩部分，將a、b兩部分分別放在切去尖端的燕麥胚芽鞘c、d上，結(jié)果c生長快于d。該現(xiàn)象說明   


  1. A.
    a側(cè)生長素濃度大于b側(cè)，該濃度生長素對(duì)燕麥胚芽鞘的生長有抑制作用
  2. B.
    a側(cè)生長素濃度大于b側(cè)，該濃度生長素對(duì)燕麥胚芽鞘的生長有促進(jìn)作用
  3. C.
    a側(cè)生長素濃度小于b側(cè)，該濃度生長素對(duì)燕麥胚芽鞘的生長有促進(jìn)作用
  4. D.
    a側(cè)生長素濃度小于b側(cè)，該濃度生長素對(duì)燕麥胚芽鞘的生長有抑制作用

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