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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)做了一個(gè)用以測(cè)定光照強(qiáng)度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。將若干小球藻、水草及小魚各一份（完全相同）放入甲、乙兩個(gè)相同的盛有河水的玻璃缸內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，并對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理。實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行，從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h，期間用儀器記錄容器內(nèi)氧氣濃度的變化（單位是g/m3），結(jié)果如下表。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
 15W20W25W30W35W40W45W
甲缸-6-4-20+2+5+10
乙缸-10-10-10-10-10-10-10
下列敘述中不正確的是


  1. A.
    甲缸和乙缸中都有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)中乙缸是用來(lái)測(cè)定該生態(tài)系統(tǒng)的呼吸作用耗氧量
  3. C.
    光照強(qiáng)度至少大于30W時(shí)才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
  4. D.
    甲缸在45W時(shí)氧氣的產(chǎn)生量與消耗量相等

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述正確是


  1. A.
    該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率
  2. B.
    該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓，促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)
  3. C.
    合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
  4. D.
    該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理，但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高[

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    生物的生命活動(dòng)都以真核細(xì)胞為基礎(chǔ)
  2. B.
    生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
  3. C.
    生物的生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞的增殖、分化為基礎(chǔ)
  4. D.
    生物的遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是


  1. A.
    造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、 B細(xì)胞、抗體和抗原
  2. B.
    造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原
  3. C.
    造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體
  4. D.
    造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

從H1N1到H7N9新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康。下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
  2. B.
    細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體
  3. C.
    合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的
  4. D.
    注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓”處理）的長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植株放在透光的不同鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的目的敘述中最準(zhǔn)確的是


  1. A.
    證明光合作用的必需條件是CO2
  2. B.
    證明光合作用的速率隨CO2濃度增大而增大
  3. C.
    證明過(guò)多的CO2阻礙光合作用
  4. D.
    證明NaOH能促進(jìn)光合作用

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在濃度分別為200mmol·L-1和400 mmol·L-1的小分子物質(zhì)M溶液中，某細(xì)胞吸收M的速率都是10 mmol·min-1 。對(duì)此結(jié)果最合理的解釋是


  1. A.
    細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
  2. B.
    細(xì)胞吸收M需要載體蛋白的參與
  3. C.
    細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
  4. D.
    細(xì)胞吸收M時(shí)所需要的能量供應(yīng)不足

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在一定的時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中的全部生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為a，全部消費(fèi)者所同化的能量為b，全部分解者獲得的能量為c，則a、b、c之間的關(guān)系是


  1. A.
    a=b+c
  2. B.
    a>b+c
  3. C.
    a<b+c
  4. D.
    a>b=c

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在觀察細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期為


  1. A.
    分裂前期
  2. B.
    分裂中期
  3. C.
    分裂后期
  4. D.
    分裂末期

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示細(xì)胞中一種常見(jiàn)的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有

①多肽   ②淀粉 ③纖維素


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②③

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