相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有一種能生產(chǎn)甲硫氨酸的M菌，但產(chǎn)量很低，而且當(dāng)培養(yǎng)液中甲硫氨酸的含量達(dá)到最大值后，繼續(xù)培養(yǎng)，甲硫氨酸含量會迅速下降。這是由于甲硫氨酸的積累反過來抑制了其合成。用紫外線照射可選育得到能抗甲硫氨酸抑制的高產(chǎn)新菌株。下列有關(guān)選育過程的表述，不正確的是


  1. A.
    這種新菌株的選育方法屬于用物理因素誘導(dǎo)的誘變育種
  2. B.
    M菌培養(yǎng)液中甲硫氨酸的含量達(dá)到最大值后又不斷減少是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
  3. C.
    用紫外線照射M菌的同時，還應(yīng)在其培養(yǎng)基中添加甲硫氨酸
  4. D.
    該選育過程中采用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖所示為人體內(nèi)骨髓造血干細(xì)胞的部分生命歷程。據(jù)圖分析，下列說法不正確的是


  1. A.
    b過程的出現(xiàn)，原因之一是細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的限制
  2. B.
    將哺乳動物的紅細(xì)胞放入清水中，可得到較為純凈的細(xì)胞膜
  3. C.
    c過程使得三種血細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)分子完全不同
  4. D.
    癌變的白細(xì)胞，其細(xì)胞膜上甲胎蛋白的含量可能會有增加

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實驗的敘述中，正確的是


  1. A.
    摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
  2. B.
    模型方法就是指借助具體的實物，對認(rèn)識的對象進(jìn)行形象化描述
  3. C.
    用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
  4. D.
    標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時，部分標(biāo)志物脫落，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比偏大

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科目： 來源： 題型：單選題

某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中—S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵，一個二硫鍵的形成會脫去兩個H原子。若該蛋白質(zhì)由m個氨基酸構(gòu)成，則該蛋白質(zhì)在形成時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為


  1. A.
    m個　 18 m
  2. B.
    (m-4)個　 18(m-4)
  3. C.
    (m-3)個　 18(m-3)+4
  4. D.
    (m-2)個　 18(m-2)+4

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科目： 來源： 題型：單選題

人體細(xì)胞外液滲透壓90％以上來源于


  1. A.
    K+
  2. B.
    Na+
  3. C.
    C1—
  4. D.
    Na+和C1—

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科目： 來源： 題型：單選題

圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個主要步驟。下列敘述正確的是


  1. A.
    圖1中甲為DNA聚合酶，乙與丁所含的五碳糖不同
  2. B.
    圖1中的堿基互補(bǔ)配對方式只有A與T配對，G與c配對
  3. C.
    圖2中共有RNA、多肽和多糖三種大分子物質(zhì)
  4. D.
    圖2中③合成后還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工才具有活性

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是


  1. A.
    部分原核生物細(xì)胞雖無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
  2. B.
    藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸
  3. C.
    乳酸菌無核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
  4. D.
    真核細(xì)胞中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)都是DNA，而細(xì)胞質(zhì)中的是RNA

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科目： 來源： 題型：單選題

要獲得“白菜-甘藍(lán)”雜種植株，需要下列哪項步驟


  1. A.
    獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)
  2. B.
    分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→得到雜種植株
  3. C.
    獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株
  4. D.
    分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株

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科目： 來源： 題型：單選題

隨著營養(yǎng)級的升高，能量金字塔會逐漸變?yōu)榧忭敔�，這是因為在更高的一個營養(yǎng)級上：


  1. A.
    生物體就會變得小一些
  2. B.
    能量被貯存起來，因而流向下一個營養(yǎng)級的能量就會少
  3. C.
    能量集中在少數(shù)較大的生物體內(nèi)
  4. D.
    熱量損失

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA　   ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA　    ③細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA　  ④細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA　 ⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ②④⑤
  4. D.
    ①③④

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