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科目： 來源：同步題 題型：單選題

若以下圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)的概念的范圍，其中正確的是
[     ]
A．a(chǎn)：生物大分子  b：細(xì)胞  c：組織
B．a(chǎn)：個體  b：種群  c：群落
C．a(chǎn)：生態(tài)系統(tǒng)  b：群落  c：種群
D．a(chǎn)：組織  b：系統(tǒng)  c：器官

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
[     ]
A．一只青蛙
B．青蛙的表皮細(xì)胞
C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)是指
[     ]
A．生活在一定自然區(qū)域，相互間有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和
B．由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體
C．由動物和無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一體
D．由植物和無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一體

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科目： 來源：0118 月考題 題型：單選題

一定區(qū)域內(nèi)的動物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成

[     ]

A．一個群落
B．一個種群
C．三個種群
D．一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源：0127 模擬題 題型：單選題

在細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列的生命活動，從生命系統(tǒng)的各個層次上分析，都存在著物質(zhì)、能量和信息的輸入、轉(zhuǎn)變、輸出等變化。下列說法正確的是
[     ]
A．細(xì)胞的體積越大，相對表面積就越大，物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁?BR>B．植物葉肉細(xì)胞利用核孔實現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
C．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，一個大腸桿菌對應(yīng)于細(xì)胞層次
D．水稻生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞→組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源：0107 模擬題 題型：單選題

將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個
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A．生態(tài)系統(tǒng)
B．群落
C．種群
D．不構(gòu)成生命系統(tǒng)

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科目： 來源：0107 模擬題 題型：單選題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是
[     ]
A．池塘中的一群魚
B．培養(yǎng)基被污染后除乳酸菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌
C．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
D．一棵枯樹枝上生活的螞蟻和長滿的苔蘚

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科目： 來源：0107 模擬題 題型：單選題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是

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A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B．“太湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次
C．“三倍體”是從個體層次對體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述
D．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的層次的敘述正確的是
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A．系統(tǒng)是指彼此間相互作用，相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合所形成的整體，例如植物的生殖系統(tǒng)
B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化合物在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進(jìn)行的循環(huán)活動
D．初生演替和次生演替研究的是生命系統(tǒng)中的種群層次

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科目： 來源：河南省模擬題 題型：單選題

下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
[     ]
A．
B．
C．
D．

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