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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如下圖所示狀態(tài)，a、b表示兩處溶液的濃度，由此推測(cè)
[     ]
A．此時(shí)a>b，細(xì)胞滲透吸水
B．a(chǎn)=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C．此時(shí)a<b，細(xì)胞滲透失水
D．上述三種情況都可能存在

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的滲透系統(tǒng)的構(gòu)成是
[     ]
A．外界溶液、原生質(zhì)層、細(xì)胞液
B．外界溶液、細(xì)胞膜、細(xì)胞液、液泡膜
C．外界溶液、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
D．外界溶液、細(xì)胞膜、液泡膜、液泡

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，具有運(yùn)輸氧氣的功能。將人體紅細(xì)胞分別放在甲、乙、丙三種不同的液體中，一段時(shí)間后可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
[     ]
A．甲中的漲破，乙中的維持原狀，丙中的皺縮
B．甲中的維持原狀，乙中的漲破，丙中的皺縮
C．甲中的維持原狀，乙中的皺縮，丙中的漲破
D．甲中的皺縮，乙中的維持原狀，丙中的漲破

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是
[     ]

A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中，水分子經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是
[     ]
A．細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C．液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

濃鹽水有除菌防腐作用，其原因是
[     ]
A．食鹽水中含有較多的Cl-，使細(xì)菌毒素失效
B．食鹽水中含養(yǎng)料少，細(xì)菌迅速死亡
C．食鹽水中無菌類需要的氨基酸，細(xì)胞不能產(chǎn)生毒素
D．由于滲透作用，使細(xì)菌死亡

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如下圖表示多種植物的成熟細(xì)胞在不同濃度的蔗糖溶液中質(zhì)壁分離的百分率，曲線表明這些植物細(xì)胞
[     ]
A．細(xì)胞液濃度大于蔗糖溶液濃度
B．細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度
C．有不同濃度的細(xì)胞液
D．細(xì)胞膜有不同的選擇透過性

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中，液泡體積變化的是
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

一次施化肥過多，作物會(huì)變得枯萎發(fā)黃的原因是
[     ]
A．根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多
B．根細(xì)胞不能從土壤中吸水
C．根系不能將水向上運(yùn)輸
D．根系加速了呼吸作用，釋放的能量過多

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5cm的條，再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中，30min和4h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是
[     ]
A．a(chǎn)條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水
B．b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原
C．c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
D．d條馬鈴薯細(xì)胞浸泡液濃度增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案