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科目： 來(lái)源：安徽省期中題 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是

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A．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾綔y(cè)生物組織還原糖  實(shí)驗(yàn)材料：柑橘組織樣液   實(shí)驗(yàn)試劑：斐林試劑
B．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河酶弑讹@微鏡觀察線粒體  實(shí)驗(yàn)材料：人口腔上皮細(xì)胞  實(shí)驗(yàn)試劑：健那綠、蒸餾水
C．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性  實(shí)驗(yàn)材料：玻璃紙  實(shí)驗(yàn)試劑：質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繙囟葘?duì)酶活性的影響  實(shí)驗(yàn)材料：3%過(guò)氧化氫溶液  實(shí)驗(yàn)試劑：過(guò)氧化氫酶溶液

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科目： 來(lái)源：安徽省期中題 題型：單選題

在探究實(shí)驗(yàn)“植物細(xì)胞的吸水和失水”中，某同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，提出了“假如細(xì)胞壁也相當(dāng)于一層半透膜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么不同”的問(wèn)題。下列分析正確的是

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A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，因?yàn)橘|(zhì)壁分離的原因是由于細(xì)胞失水后，原生質(zhì)層隨液泡的縮小而縮小，而細(xì)胞壁不能縮小，引起了質(zhì)壁分離
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同，因?yàn)橘|(zhì)壁分離的原因是由于細(xì)胞失水，而原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的大，引起了質(zhì)壁分離
C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層一起縮小，不能發(fā)生質(zhì)壁分離
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同，細(xì)胞壁不能縮小，不能發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目： 來(lái)源：廣東省高考真題 題型：多選題

當(dāng)新鮮的洋蔥表皮細(xì)胞在a濃度的蔗糖溶液中，剛好發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并且原生質(zhì)體不再繼續(xù)收縮，對(duì)該洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行下面處理可能使其復(fù)原的是

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A．轉(zhuǎn)入0.25a濃度的蔗糖溶液中
B．轉(zhuǎn)入0.50a濃度的蔗糖溶液中
C．轉(zhuǎn)入2a濃度的蔗糖溶液中
D．轉(zhuǎn)入4a濃度的蔗糖溶液中

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科目： 來(lái)源：福建省期末題 題型：單選題

下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中，液泡體積變化的是

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A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：江西省模擬題 題型：單選題

準(zhǔn)確地選擇實(shí)驗(yàn)材料是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述正確的是
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A．在DNA粗提取和鑒定的實(shí)驗(yàn)中，可選擇豬血為實(shí)驗(yàn)材料
B．觀察葉綠體的形態(tài)及分布，可選擇任何葉肉細(xì)胞任一部位來(lái)觀察
C．檢測(cè)生物組織中的還原糖，可選擇淺綠色的甘蔗
D．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，可選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：0108 模擬題 題型：單選題

假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確是：
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A．實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c
B．實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
C．實(shí)驗(yàn)后甲細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)
D．實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲

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科目： 來(lái)源：廣西自治區(qū)高考真題 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物葉肉細(xì)胞時(shí)，如果要進(jìn)一步確認(rèn)這些細(xì)胞是否為活細(xì)胞，請(qǐng)你為該同學(xué)介紹一種判斷方法。簡(jiǎn)述該方法的操作過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象，并說(shuō)明該方法能夠判斷這些細(xì)胞是活細(xì)胞的理由。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是
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A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放人清水中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性
D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

下列判斷細(xì)胞死活的方法中正確的是
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A．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)緩慢，則表明此時(shí)細(xì)胞是死細(xì)胞
B．將植物細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的是活細(xì)胞
C．洋蔥根尖經(jīng)解離后若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明此時(shí)根尖細(xì)胞仍為活細(xì)胞
D．將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒(méi)有趨向水綿照光部位，則說(shuō)明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

所謂質(zhì)壁分離中的“質(zhì)壁”分別是指
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A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁
C．原生質(zhì)層、細(xì)胞壁
D．原生質(zhì)、細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案