相關(guān)習(xí)題
 0  8002  8010  8016  8020  8026  8028  8032  8038  8040  8046  8052  8056  8058  8062  8068  8070  8076  8080  8082  8086  8088  8092  8094  8096  8097  8098  8100  8101  8102  8104  8106  8110  8112  8116  8118  8122  8128  8130  8136  8140  8142  8146  8152  8158  8160  8166  8170  8172  8178  8182  8188  8196  170175 

科目： 來(lái)源：0127 模擬題 題型：單選題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(下圖)，下列敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A．物質(zhì)C是尿素，其含量增加的原因是細(xì)胞代謝產(chǎn)生并排放到環(huán)境中
B．轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞代謝所需的酶，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中被檢測(cè)到原因是細(xì)胞膜胞吐所致
C．小鼠肝細(xì)胞體外培養(yǎng)可分為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)
D．培養(yǎng)小鼠肝細(xì)胞時(shí)，需要使用胰蛋白酶對(duì)細(xì)胞進(jìn)行分散

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：0127 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。
增添的實(shí)驗(yàn)材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟：
①．_________________________。
②．_________________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。
①．_________________________。
②．_________________________。

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：月考題 題型：單選題

礦工中有一種常見(jiàn)的職業(yè)病--硅肺，其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞會(huì)吞噬硅塵，卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶。硅塵進(jìn)入體內(nèi)可破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，導(dǎo)致細(xì)胞通透性改變，使肺部細(xì)胞死亡，進(jìn)而肺功能受損。關(guān)于此疾病下列說(shuō)法正確的是

[     ]

A．吞噬細(xì)胞吞噬硅塵，是人體的第一道防線發(fā)揮作用
B．硅肺的細(xì)胞死亡是細(xì)胞基因突變的結(jié)果
C．硅塵可能破壞溶酶體膜，其內(nèi)的水解酶釋放，破壞細(xì)胞通透性
D．該疾病的發(fā)生，不能說(shuō)明酶具有專一性

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：月考題 題型：單選題

下列過(guò)程中，細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)了選擇透過(guò)性的是
[     ]
A．用龍膽紫染液將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色
B．觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C．突觸前膜釋放遞質(zhì)傳遞興奮
D．熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列過(guò)程中，細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)了選擇透過(guò)性的是
[     ]
A．用龍膽紫染液將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色
B．觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C．突觸前膜釋放遞質(zhì)傳遞興奮
D．熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
[     ]
A．漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后，再上升后又下降
B．在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶
C．漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降，加酶后一直上升
D．在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：多選題

為探究生物膜的透性，某同學(xué)將紅甜菜根(液泡中含有花青素)切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時(shí)，獲得不同溫度下的浸出液，然后測(cè)定浸出液中花青素的吸光度(吸光度大小反映花青素含量多少)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述，正確的是
[     ]
A．花青素通過(guò)細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散
B．生物膜的選擇透過(guò)性與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)
C．甜菜生物膜受50℃以上的溫度處理后透性大大增加
D．甜菜生物膜在10～50℃間流動(dòng)性能力保持不變

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：安徽省模擬題 題型：單選題

下列過(guò)程中，細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)了選擇透過(guò)性的是
[     ]
A．用龍膽紫染液將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色
B．觀察蔗糖溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C．突觸前膜釋放遞質(zhì)傳遞興奮
D．熒光標(biāo)記的人鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：福建省期末題 題型：單選題

為測(cè)量植物細(xì)胞膜的透性，以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出，再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液，通過(guò)測(cè)量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量，結(jié)果如圖所示。對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的敘述，正確的是
[     ]
A．缺乏對(duì)照組實(shí)驗(yàn)
B．缺乏對(duì)等量原則的描述
C．所選擇的測(cè)量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量
D．實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量浸泡時(shí)間對(duì)植物細(xì)胞膜的透性影響

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源：寧夏自治區(qū)高考真題 題型：填空題

已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出(或沉淀)，隨著硫酸銨濃度增加，混合液中析出的蛋白質(zhì)種類和問(wèn)題增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開(kāi)始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。

請(qǐng)據(jù)表回答：
(1)若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為_(kāi)__________。
(2)向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液(或硫酸銨)，使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%，會(huì)析出若干種蛋白質(zhì)，它們分別是______________。
(3)通過(guò)改變混合液中的硫酸銨濃度_________(能、不能)從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白，原因是___________。
(4)簡(jiǎn)要寫(xiě)出從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。
(5)如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨，可用半透膜除去析出物中的硫酸銨。用半透膜能除去析出物中硫酸銨的原理是_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案