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科目： 來源：天津月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，又進(jìn)行了如下探究：
作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實(shí)驗(yàn)過程：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2(與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符)。請(qǐng)分析回答：
(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。原因：____________。改進(jìn)措施：____________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的原理是___________。
(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對(duì)實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實(shí)驗(yàn)，大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，老師又提出一個(gè)新問題：“假如該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測(cè)劑檢測(cè)出，為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你如何解決?”請(qǐng)寫出解決措施。__________________。

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法，不正確的是

[     ]

A．有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生的[H]可來自丙酮酸和水的分解
B．土壤被水淹可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸
C．細(xì)胞有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生二氧化碳
D．質(zhì)量相同的脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL，加入少許酵母菌液，混勻、密封，按如圖裝置實(shí)驗(yàn)。如果測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入如下U形管中，開始時(shí)液面相平，下列對(duì)一段時(shí)間后A、B液面變化及其原因的敘述正確的是

[     ]

A．A、B液面不變，因?yàn)樯蒀aCO3相等，分解的葡萄糖也相等
B．A上升B下降，因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧伲芤簼舛却?BR>C．A下降B上升，因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小
D．A下降B上升，因?yàn)橐疫M(jìn)行無氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

下面是人體細(xì)胞內(nèi)常見的兩種生理過程，有關(guān)說法正確的是
過程1：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量；過程2：C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

[     ]

A．過程1只發(fā)生在細(xì)胞的線粒體中
B．過程1的CO2中的氧來自C6H12O6和O2
C．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，能量主要由過程2提供
D．人體內(nèi)的葡萄糖最終來源于植物的光合作用

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述，正確的是

[     ]

A．酒精產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B．葡萄糖初步氧化分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所是線粒體
D．有氧呼吸酶基因的合成場(chǎng)所是核糖體

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科目： 來源：廣東省會(huì)考題 題型：多選題

葡萄糖在細(xì)胞中通過有氧呼吸生成的終產(chǎn)物有

[     ]

A．CO2
B．H2O
C．酒精
D．乳酸

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科目： 來源：山東省模擬題 題型：單選題

在有氧呼吸過程中，進(jìn)入細(xì)胞的氧將
①與氫結(jié)合生成水 ②與碳結(jié)合生成二氧化碳 ③在線粒體中被消耗 ④在線粒體與細(xì)胞質(zhì)中被消耗

[     ]

A．①④
B．①③
C．②③
D．②④

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科目： 來源：遼寧省模擬題 題型：單選題

讓實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是

[     ]

A．CO2
B．H2O
C．C2H5OH
D．C3H6O3

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科目： 來源：黑龍江省模擬題 題型：讀圖填空題

下圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。某課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性)，60min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

綠色植物在暗室中生長(zhǎng)不會(huì)消耗的物質(zhì)是
[     ]
A．ATP
B．葡萄糖
C．CO2
D．O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案