A．該曲線圖可表示馬鈴薯塊莖的呼吸作用
B．若AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明該器官有氧呼吸消耗葡萄糖的量等于無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量
C．R點(diǎn)對(duì)應(yīng)的O₂濃度最有利于該器官的貯存
D．在Q點(diǎn)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所既有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又有線粒體

A．酒精+O₂→丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．丙酮酸+O₂→CO₂線粒體基質(zhì)
C．[H]+O₂→H₂O線粒體內(nèi)膜
D．H₂O→O₂+[H]類囊體膜

(1)為了能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)真實(shí)地反映呼吸強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)保持_________，原因是避免__________的干擾。
(2)研究人員在對(duì)數(shù)據(jù)分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)在溫度、氧含量分別為__________的條件下所測(cè)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的。
(3)就圖中數(shù)據(jù)分析，菠菜長(zhǎng)期貯藏的最佳環(huán)境條件是_____________。
(4)為探究動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸時(shí)二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所，現(xiàn)有如下試劑：含丙酮酸的完全營(yíng)養(yǎng)液(不含C₆H₁₂O₆)、含C₆H₁₂O₆的完全營(yíng)養(yǎng)液，清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn)：
甲：步驟一：用胰蛋白酶處理適量的新鮮肝臟組織，使其分散成為單個(gè)細(xì)胞。
步驟二：用含C₆H₁₂O₆的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。
步驟三：離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì)，分裝在標(biāo)號(hào)為1，2的兩支試管中。
步驟四：取新配制的澄清石灰水適量，分別滴人1，2兩支試管內(nèi)。
現(xiàn)象：1，2兩支試管均變渾濁。
結(jié)論：二氧化碳的產(chǎn)生既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。
乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)，第四步同甲步驟四。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①．實(shí)驗(yàn)完成后，老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟是錯(cuò)誤的，乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟是正確的。請(qǐng)你補(bǔ)全乙同學(xué)的步驟三：________________。
②．預(yù)測(cè)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
a現(xiàn)象：____________。結(jié)論：___________。
b現(xiàn)象：____________。結(jié)論：___________。
c現(xiàn)象：____________。結(jié)論：___________。

請(qǐng)回答：
(1)實(shí)驗(yàn)中有色液滴移動(dòng)的原因是__________________________。
(2)請(qǐng)利用表中的相關(guān)數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)系中繪出大豆種子細(xì)胞呼吸速率與2，4-D溶液濃度的關(guān)系圖。
(3)與D組相比，當(dāng)2，4-D溶液濃度為10mol/L時(shí)，有色液滴在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離更____________。

A．細(xì)胞各種生命活動(dòng)所需要的ATP全部來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B．人的骨骼肌細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸而不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性
D．探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測(cè)有無(wú)二氧化碳產(chǎn)生

A．線粒體數(shù)目：少   ATP水解酶活性：高   糖原含量：低   抗疲勞能力：弱 
B．線粒體數(shù)目：多   ATP水解酶活性：低   糖原含量：低    抗疲勞能力：強(qiáng)
C．線粒體數(shù)目：多   ATP水解酶活性：低   糖原含量：高    抗疲勞能力：強(qiáng)
D．線粒體數(shù)目：多   ATP水解酶活性：高   糖原含量：高   抗疲勞能力：強(qiáng)

A．裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O₂的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO₂和消耗O₂的體積之差
B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

A．小球藻產(chǎn)生O₂和酵母菌產(chǎn)生CO₂均在生物膜上進(jìn)行
B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO₂和H₂O
C．乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同
D．實(shí)驗(yàn)后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

A．低CO₂、高O₂、零下低溫
B．低O₂、高CO₂、零上低溫
C．無(wú)O₂、高CO₂、零上低溫
D．低O₂、無(wú)CO₂、零下低溫