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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題:
(1)該細(xì)胞含有的多糖是_________;當(dāng)該種生物進(jìn)行有性生殖時(shí),能將遺傳物質(zhì)從母本傳遞給子代的結(jié)構(gòu)是_________(填圖中標(biāo)號(hào)并寫出名稱)。圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料,原因是____________。
(2)圖一所示細(xì)胞在生物體內(nèi)不能進(jìn)行細(xì)胞增殖的原因是_________。
(3)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過程,各個(gè)代謝過程發(fā)生的場所分別是:①_________,②_________③________,④_________,其中a代表___________,有氧呼吸包括的過程是__________(用圖中序號(hào)和箭頭書寫)。
(4)植物較長時(shí)間在黑暗中生長,葉子很小,呈黃色或黃白色,即“黃化苗”。有人做了如下實(shí)驗(yàn):將紅花菜豆幼苗在暗處放置了7~8天,使之黃化后,每天給予如下光照,比較其恢復(fù)正常形態(tài)的情況,結(jié)果如表所示:根據(jù)上述試驗(yàn),回答下列問題:
①.該實(shí)驗(yàn)的目的是___________。
②.較長時(shí)間在黑暗中生長的植物葉片呈黃色或黃白色,原因是___________。
③.由此進(jìn)一步推出,葉片從黃化恢復(fù)正常形態(tài)與植物的光合作用是否有關(guān)?___________,原因是______________。

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科目: 來源:0103 期中題 題型:單選題

如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽光照射24小時(shí)后,將其脫色并用碘液處理,結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色,本實(shí)驗(yàn)證明
(1)光合作用需要CO(2)光合作用需要光 (3)光合作用需要葉綠體 (4)光合作用放出氧 (5)光合作用制造淀粉
[     ]
A.(1)、(2)
B.(3)、(5)
C.(2)、(5)
D.(1)、(3)

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科目: 來源:0103 期中題 題型:讀圖填空題

下面為光合作用過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)A是_________,物質(zhì)B為________,物質(zhì)D為_________,物質(zhì)E為_________。
(2)過程②稱為二氧化碳的_________,③所表示的是光合作用的________階段,④所表示的是光合作用的________階段。光合作用的實(shí)質(zhì)是:把無機(jī)物合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)開________儲(chǔ)存在有機(jī)物中。

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科目: 來源:河北省期末題 題型:讀圖填空題

下圖是在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。請(qǐng)回答:
(1)產(chǎn)生物質(zhì)a的場所是葉綠體的____________。圖中①表示光反應(yīng),它產(chǎn)生的用于暗反應(yīng)的另外一種物質(zhì)是______,寫出這種物質(zhì)用于暗反應(yīng)發(fā)生變化的反應(yīng)式______________________________。
(2)上述④生理過程包括有氧呼吸的______階段,丙酮酸分解產(chǎn)生的b其去向是_________和_________。
(3)寫出兩種影響①②過程的外界因素__________、_____________。

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科目: 來源:0111 期中題 題型:單選題

下圖所示植物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的代謝過程,以下有關(guān)的描述錯(cuò)誤的是
[     ]
A.在葉綠體中,過程①的發(fā)生需要水的參與
B.過程②發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中
C.過程③中發(fā)生了活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能的過程
D.過程④保證了植物體的生命活動(dòng)能及時(shí)得到能量供應(yīng)

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科目: 來源:0111 期中題 題型:單選題

下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是
[     ]
A.白天天氣突然由晴轉(zhuǎn)陰,葉綠體中三碳酸分子含量升高
B.光合作用強(qiáng)度是由基因決定的,因此是固定不變的
C.光照很弱時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的提高而增強(qiáng)
D.水在光下裂解和CO2固定的速率基本不受溫度影響

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科目: 來源:0112 期中題 題型:單選題

生長旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(見下圖及圖注),這四個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊,最先浮起來的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

用含同位素18O的水來澆灌植物,經(jīng)光照后,18O的主要出現(xiàn)于
[     ]
A.生成的葡萄糖中
B.生成的淀粉中
C.合成的蛋白質(zhì)中
D.周圍的空氣中

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科目: 來源:0112 期中題 題型:讀圖填空題

某興趣小組做了如下與光合作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
Ⅰ.取某植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,將圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉的裝置內(nèi),分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致。照光相同時(shí)間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖1所示。
(1)裝置內(nèi)增加的氧氣來自于_______(物質(zhì))。丙裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前_______。
(2)光照強(qiáng)度為a時(shí),氧氣的增加量恰好為0,原因是________。
(3)此實(shí)驗(yàn)的目的是探究________。
Ⅱ.用含14C標(biāo)記的CO2供給新鮮葉片進(jìn)行光合作用。圖2表示在適宜的光照條件下,改變CO2濃度后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。曲線①~③表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三種化合物的變化情況。
(4)曲線①、③分別表示_______、________。
(5)由圖中可看出,在0~5分內(nèi),曲線①、②中的14C量保持不變,形成兩曲線平行的原因是_______。
(6)曲線①的CD段中14C量突然增加的原因是_______。
(7)通過以上實(shí)驗(yàn)可知,菜農(nóng)要想提高大棚作物的產(chǎn)量,可以通過_______、_______等途徑來實(shí)現(xiàn)。

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

下列有關(guān)C4和C3植物的描述,錯(cuò)誤的是
[     ]
A.C3植物維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體
B.C4植物維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體
C.C3植物葉肉細(xì)胞中含有葉綠體
D.C4植物葉肉細(xì)胞中含有葉綠體

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同步練習(xí)冊答案