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科目： 來源：期末題 題型：單選題

在開展生物學(xué)實(shí)踐活動時(shí)，對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量的原則。為了研究光對大豆生長的影響，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩只花盆里分別種相同數(shù)量的大豆苗，并進(jìn)行如下處理。
在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有一處不正確，需要改正的為
[     ]
A．乙花盆放在光亮處
B．甲花盆放在黑暗處
C．甲花盆的溫度高于20℃
D．乙花盆澆充足的水

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科目： 來源：期末題 題型：讀圖填空題

如圖中圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質(zhì)，①～⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑，圖乙表示該植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答：
(1)圖甲中物質(zhì)Ⅰ表示________，其分子結(jié)構(gòu)簡式為________。
(2)圖甲中物質(zhì)Ⅲ表示________，其生成場所是_________。
(3)圖甲中色素分子吸收光能、形成葡萄糖的場所分別是________、_______。
(4)圖乙中B點(diǎn)表示________。如果該植物處于圖乙中C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖甲中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥；如果該植物處于圖乙中A點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，圖甲中氣體轉(zhuǎn)移途徑有_________(用數(shù)字表示)。

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科目： 來源：期末題 題型：讀圖填空題

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程。
據(jù)圖回答：
(1)圖中物質(zhì)a是__________，過程①②發(fā)生的場所是______________。
(2)在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。圖中生理過程的能量最終來源于____________。
(3)若用18O標(biāo)記葡萄糖，那么在④過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測到18O的物質(zhì)是_________。
(4)請寫出③和④所示生理活動的總反應(yīng)式___________________。

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，先將整個(gè)裝置放在暗室中48h，然后移到陽光下。數(shù)小時(shí)后，對瓶內(nèi)外葉片進(jìn)行碘實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)要證明
[     ]
A．光合作用需要光照
B．光合作用需要二氧化碳
C．光合作用有淀粉產(chǎn)生
D．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

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科目： 來源：期末題 題型：讀圖填空題

下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，請據(jù)圖回答問題。
(1)圖①中表示出葉肉細(xì)胞中的哪些生理活動？Ⅰ_________Ⅱ__________。
(2)圖①中D代表的物質(zhì)是___________。
(3)在圖②a狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖①的哪一生理過程____________(填編號)。圖②中b～c時(shí)，限制光合作用的主要因素是____________。
(4)當(dāng)光照強(qiáng)度為c點(diǎn)時(shí)，該葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________。
(5)如果在圖②的c突然升高CO2濃度，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量____________。
(6)當(dāng)圖中細(xì)胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時(shí)，該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是______________；若要①過程也不發(fā)生，則對該細(xì)胞處理的方法是____________。

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科目： 來源：河南省高考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制訂了下列實(shí)驗(yàn)方案：
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?略)
(2)實(shí)驗(yàn)材料和用具(略)
(3)實(shí)驗(yàn)方法和步驟
①用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長正常的盆栽綠色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏氣。
②將上述植物及裝置放在暗室中饑餓，消耗掉葉片內(nèi)貯藏的有機(jī)物。暗室內(nèi)裝有紅色安全燈。
③饑餓一定時(shí)間后，自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。
④取一葉片，放入盛有酒精的燒杯中，水浴加熱，使葉綠素溶于酒精中。
⑤將已脫綠的葉片取出，平鋪在一個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)，用碘一碘化鉀溶液，檢測有無葡萄糖的特異顏色反應(yīng)出現(xiàn)。
該實(shí)驗(yàn)方案有幾項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，請指出錯(cuò)誤并改正。____________________________________。

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科目： 來源：河南省高考真題 題型：問答題

有人連續(xù)幾年在4月至7月間，對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中幾種生態(tài)因子進(jìn)行調(diào)查，幾年的調(diào)查結(jié)果基本一致，對調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下圖(曲線僅示變化趨勢)。
請通過分析圖中所示各生態(tài)因子的變化及相互關(guān)系回答：
(1)在4月至7月間，該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量(總生產(chǎn)量減去呼吸消耗量)發(fā)生較大變動，影響這種變動的非生物因素主要是什么?判斷的依據(jù)是什么?
(2)在4月至5月上旬，該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量和現(xiàn)存浮游植物有機(jī)物總量均明顯增加，其主要原因是什么?在5月中旬開始，兩者又明顯下降，主要原因是什么?
(3)在5月下旬至6月上旬，該生態(tài)系統(tǒng)中浮游植物光合作用合成有機(jī)物的凈生產(chǎn)量出現(xiàn)迅速增長，但這段時(shí)間內(nèi)，現(xiàn)存浮游植物有機(jī)物總量并未增加，原因是什么?

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科目： 來源：上海高考真題 題型：單選題

一生長著大量綠藻的池塘，一天內(nèi)池水中CO2濃度變化正確的是

[     ]

A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：上海高考真題 題型：單選題

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是
[     ]
A．適宜光照下，葉綠體和線粒體合成ATP都需要
B．只要提供，線粒體就能為葉綠體提供和ATP
C．無光條件下，線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
D．葉綠體和線粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

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科目： 來源：上海高考真題 題型：讀圖填空題

回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題。
(1)圖1中分子Z的名稱是________。
(2)Z物質(zhì)的形成過程是：光能活化位于______上的____________分子，釋放出______，并經(jīng)最終傳遞最終生成Z。
(3)在暗反應(yīng)中，CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行，但O2也可與RuBP結(jié)合，生成三碳化合物和一個(gè)二氧化碳，此二碳化合物不參與光合作用，圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系。回答下列問題。
①．據(jù)圖2，該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時(shí)單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。(相對分子質(zhì)量：CO2—44，葡萄糖—180，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。)結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因：________________________。
②．圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關(guān)系是____________________。

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