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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中不正確的是


  1. A.
    利用干細(xì)胞治療某些頑疾,是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能
  2. B.
    在功能上,胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
  3. C.
    用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)
  4. D.
    異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

科學(xué)思維過(guò)程中最核心的過(guò)程是


  1. A.
    觀察
  2. B.
    推理
  3. C.
    建立模型
  4. D.
    分類

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

香蕉的體細(xì)胞中含有33條染色體,開(kāi)花后結(jié)出的果實(shí)中一般沒(méi)有種子,只能靠營(yíng)養(yǎng)繁殖產(chǎn)生后代,香蕉不結(jié)種子的原因是


  1. A.
    它是單倍體植物
  2. B.
    三倍體減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂
  3. C.
    精子和卵細(xì)胞成熟期相距甚遠(yuǎn)
  4. D.
    內(nèi)外環(huán)境條件的變化使受精過(guò)程受阻

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象,不屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)的是


  1. A.
    小麥種植過(guò)密都長(zhǎng)得細(xì)而高且易倒伏
  2. B.
    兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)后,其中一種全部死亡
  3. C.
    猴群中的成年雄猴為爭(zhēng)奪“王位”而彼此爭(zhēng)斗
  4. D.
    大蝌蚪腸道內(nèi)排出有毒物質(zhì)將小蝌蚪毒死

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

玉米種植過(guò)密會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn),用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)可以解釋為


  1. A.
    激化了種內(nèi)斗爭(zhēng)
  2. B.
    激化了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
  3. C.
    阻礙了空氣的流通
  4. D.
    容易導(dǎo)致害蟲(chóng)大量繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于光因素對(duì)生物影響的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    只有在強(qiáng)光下小麥和玉米才能長(zhǎng)得好
  2. B.
    夜間用黑光燈誘捕的蛾類對(duì)紫外線敏感
  3. C.
    日照時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)動(dòng)物的繁殖活動(dòng)沒(méi)有影響
  4. D.
    光因素決定水體中生物群落的垂直分布

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

20世紀(jì)60年代初期,科學(xué)家們對(duì)地球上海洋最深的馬里亞納海溝進(jìn)行考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有動(dòng)物,但沒(méi)有綠色植物,這是因?yàn)槟抢?/h1>
  1. A.
    沒(méi)有CO2
  2. B.
    沒(méi)有有機(jī)物
  3. C.
    太冷
  4. D.
    沒(méi)有陽(yáng)光

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)于一只生活在田野的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō),它的環(huán)境是指對(duì)于一只生活在田野的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō),它的環(huán)境是指


  1. A.
    田中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物
  2. B.
    陽(yáng)光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物因素
  3. C.
    A與B的總和
  4. D.
    A與B的總和再加上田野里的其他蝗蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

食物中的淀粉在人體的消化道中逐步被消化成葡萄糖,其中不參與淀粉消化過(guò)程的酶是


  1. A.
    唾液淀粉酶
  2. B.
    胰腸淀粉酶
  3. C.
    胰、腸麥芽糖酶
  4. D.
    肽酶

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)細(xì)胞染色,被染成藍(lán)色的是死細(xì)胞,不著色的是活細(xì)胞。做出以上判斷主要是依據(jù)細(xì)胞膜的哪種功能


  1. A.
    將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
  2. B.
    控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
  3. C.
    進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
  4. D.
    作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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