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科目: 來源:0110 月考題 題型:讀圖填空題

下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,請分析回答問題:
(1)圖中①是指________;③是指________;④是指_________。
(2)②導致①改變的內(nèi)因是生物的________,它為生物進化提供原材料。
(3)生物進化的三個基本環(huán)節(jié)是___________、_____________、_____________。

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科目: 來源:0110 期末題 題型:單選題

與現(xiàn)代生物進化理論不相符的表述是

[     ]

A.基因突變、染色體變異和基因重組都是不定向的
B.種群間由于地理障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
C.隔離是物種形成的必要條件
D.表現(xiàn)型與環(huán)境相適應的個體有更多的機會產(chǎn)生后代從而改變種群的基因頻率

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

以下相關說法與自然選擇學說或現(xiàn)代生物進化理論不相符的是
[     ]
A.鯡魚在夏季如遇干涸,常藏于泥中夏眠,直到雨季才“復蘇”,這是一種生存斗爭,也是長期自然選擇的結果
B.“捕食者”的存在在一定程度上能促進“被捕食者”的發(fā)展
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成與“共同進化”有關
D.食蟻獸的舌頭由于經(jīng)常使用而變得細長,鼴鼠長期生活在地下導致眼睛退化,這些都是用進廢退的結果

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科目: 來源:江西省模擬題 題型:單選題

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的說法,錯誤的是

[     ]

A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率
B.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C.種群基因頻率發(fā)生變化并不一定意味著形成新的物種
D.生物進化的方向取決于生物變異的方向

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科目: 來源:江西省模擬題 題型:單選題

下列對生物進化的敘述,正確的是

[     ]

A.二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體,二者之間不存在生殖隔離
B.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C.捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
D.突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下列關于現(xiàn)代生物進化理論的說法正確的是
[     ]
A.進化的實質(zhì)是突變和基因重組
B.生殖隔離導致物種的基因庫出現(xiàn)差異
C.理論核心是拉馬克的用進廢退學說和達爾文的自然選擇學說
D.生物多樣性的形成是共同進化的結果

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科目: 來源:湖北省期末題 題型:讀圖填空題

下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖
請完成下列問題:
(1)①指的是______________。
(2)②包括突變和基因重組、自然選擇、__________和___________。
(3)③指的是________________。
(4)④包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、_________多樣性和_________多樣性。
(5)⑤指的是__________。
(6)物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及_________。

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科目: 來源:福建省月考題 題型:單選題

注射抗流感疫苗可以預防病毒性流感的發(fā)生。但是,流感似乎防不勝防,不斷有新的流感病毒出現(xiàn)。這些不斷出現(xiàn)并引起流感暴發(fā)的新病毒是
[     ]
A.病毒對新環(huán)境適應的結果
B.定向變異的結果
C.病毒對疫苗選擇的結果
D.自然選擇的結果

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:單選題

下列關于生物進化的敘述,錯誤的是
[     ]
A.生物的種間競爭是一種選擇過程
B.化石是研究生物進化的重要依據(jù)
C.外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向
D.突變的可遺傳性阻礙生物進化

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科目: 來源:北京期末題 題型:單選題

下列有關生物進化的敘述,錯誤的是:
[     ]
A.種群是進化的基本單位
B.種群中,如果某種性狀的隱性個體都不育,則一定導致該隱性基因絕滅
C.自然選擇決定生物進化的方向
D.隔離是物種形成的必要條件

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