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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動;卮鹨韵聠栴}:
(1)腎上腺素既是一種激素,也是一種神經(jīng)遞質(zhì),在功能上它是人體內(nèi)的________分子!靶牡冒病焙湍I上腺素具有相似的結(jié)構(gòu),而且都能直接作用于心臟調(diào)節(jié)心率,由此推測它們在心臟細(xì)胞表面可能具有相同的_________。
(2)用腎上腺素和“心得安”進(jìn)行實驗研究,下表為分組實驗結(jié)果,請完善實驗報告:
實驗?zāi)康模禾骄縚_________。
材料用具:小鼠若干只,注射器,檢測耗氧量裝置(如圖1),腎上腺素溶液和“心得安”溶液(用生理鹽水配制)。
方法步驟:
①.選取大小、生長狀況相同的小鼠20只,均分為四組。每組小鼠按上表所示注射藥劑,其中A組注射___________。
②.將每只小鼠分別放入裝置中,開始時大燒杯內(nèi)外的液面等高。裝置放在相同環(huán)境中,10分鐘后記錄___________,計算耗氧量并求出各組的平均值。
結(jié)果分析:
①.為方便比較上表中各組數(shù)值,請選擇適宜的圖表類型繪圖(如圖2)。
②.結(jié)果表明,“心得安”和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用,而兩者共同作用的效應(yīng)是相互__________。
③.除了控制環(huán)境相同外,實驗可再設(shè)置一個不放入小鼠的對照裝置,其目的是用于_________,從而使測得的數(shù)值更精確。

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

如圖是某種雌性激素分泌及作用機(jī)制的模式圖。請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息,判斷下列敘述中錯誤的是
[     ]
A.A是下丘腦,B是垂體,C是卵巢
B.C分泌的激素過多,會對A和B的分泌活動產(chǎn)生抑制作用
C.從圖中可以看出,雌性激素是進(jìn)入細(xì)胞后發(fā)揮作用的
D.當(dāng)C分泌的激素與核受體結(jié)合以后,是通過影響DNA的復(fù)制過程來影響細(xì)胞代謝

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科目: 來源:模擬題 題型:填空題

某科研小組做了一系列生理實驗,將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環(huán)境,每一環(huán)境中均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量和血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測10次,假設(shè)測量過程不影響激素的分泌,測量結(jié)果(相對值)如下表:
(1)據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時,首先增加的是哪項生理指標(biāo):_________(填表中字母),它代表的是___________;表中C項代表的是____________。
(2)實驗過程中,能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是___________(填表中字母),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是__________(填表中字母)。其中表中A的分泌受________激素、_________激素的調(diào)節(jié)。
(3)設(shè)人在20℃的環(huán)境中的產(chǎn)熱速率為a1,散熱速率為b1,進(jìn)入0℃的環(huán)境20分鐘后的產(chǎn)熱速率為a2,散熱速率為b2,以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率的大小比較,正確的是_________。
A.a1=b a2=b2 B.a(chǎn)1<a2  b1<b2 C.a(chǎn)1<b1  a2<b2 D.A、B兩項都對

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科目: 來源:0107 期中題 題型:單選題

糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因,按順序是
[     ]
A.缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1
B.缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素
C.缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素
D.缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1

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科目: 來源:0107 期中題 題型:單選題

下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克 ②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖 ③小豬聽到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅

[     ]

A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射
B.反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)
C.體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射
D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目: 來源:0107 期中題 題型:單選題

運(yùn)動員在長跑比賽中,會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調(diào)節(jié)過程是

[     ]

A.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸
B.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸
C.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸
D.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)下→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

抗洪戰(zhàn)士為了搶險抗洪長時間不吃飯、不休息,其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是
[     ]
A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少
B.腎上腺素和促甲狀腺激素均減少
C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D.胰島素和抗利尿激素均減少

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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動物的個體發(fā)育。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列材料用具,設(shè)計了相關(guān)實驗來探究甲狀腺激素經(jīng)處理后的生物活性變化,實驗情況見下表(√代表等量加入)。
材料用具:①容積相同的幾只玻璃缸;②同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只;③蝌蚪常用飼料;④未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素;⑤用50℃溫水處理了十分鐘的原來具有生物活性的甲狀腺激素。
下列預(yù)期及分析結(jié)論不正確的是
[     ]
A.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變
B.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后會失去活性
C.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>丙>乙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性不變
D.現(xiàn)象:若蝌蚪發(fā)育所需的天數(shù)甲>乙>丙,結(jié)論:甲狀腺激素處理后活性升高

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科目: 來源:山東省期中題 題型:單選題

為了考察甲狀腺激素對代謝的影響,某人做了以下3組實驗:①切除一白鼠的甲狀腺,10天后與正常白鼠比較;②切除另一白鼠的甲狀腺,5天后,將溶解于某種溶劑的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常白鼠比較;為了準(zhǔn)確考察甲狀腺激素對代謝的影響,第③組實驗必須進(jìn)行,下列最適合作為第③組實驗的是

[     ]

A.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
B.再切除一白鼠的甲狀腺,5天后,將不同于第②實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天,與正常鼠比較
C.取一白鼠,既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑,10天后與正常鼠比較
D.取一白鼠,將第②組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天,然后切除甲狀腺,5天后與正常鼠比較。

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科目: 來源:0110 期中題 題型:單選題

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),下列說法不正確的是
[     ]
A.a(chǎn)可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)b合成和分泌某激素
B.b與a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能
D.a(chǎn)、b、c中,c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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同步練習(xí)冊答案