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科目： 來源：河北省月考題 題型：單選題

下圖是細胞免疫中X細胞與靶細胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖，其中X細胞是指
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A．B細胞
B．T細胞
C．效應(yīng)B細胞
D．效應(yīng)T細胞

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科目： 來源：北京會考題 題型：單選題

抗體的化學(xué)本質(zhì)是

[     ]

A．多糖
B．核酸
C．脂質(zhì)
D．蛋白質(zhì)

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科目： 來源：河北省月考題 題型：單選題

病人注射青霉素前要做“皮試”，即將少量的藥液注射于前臂掌側(cè)皮膚中，觀察是否出現(xiàn)局部過敏反應(yīng)。通常情況一個療程內(nèi)不會更換青霉素的批號。下列說法錯誤的是

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A．若有青霉素過敏史，一般不使用青霉素治療
B．若第一次做青霉素“皮試”無反應(yīng)，則終身可以使用青霉素
C．對青霉素“皮試”有反應(yīng)的患者，體內(nèi)存在相應(yīng)的抗體
D．首次“皮試”無反應(yīng)的患者，再次“皮試”可能出現(xiàn)反應(yīng)

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒，可預(yù)防甲型H1N1流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是

[     ]

A．B細胞接受刺激后形成效應(yīng)B細胞，能使靶細胞裂解
B．T細胞接受刺激后形成效應(yīng)T細胞，能釋放淋巴因子
C．吞噬細胞接受刺激后形成效應(yīng)細胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D．淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素

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科目： 來源：0108 期末題 題型：讀圖填空題

下圖為三道免疫防線的示意圖，其中①～⑦表示免疫細胞，⑧和⑨表示免疫活性物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)免疫器官主要包括_________(至少答出兩個)。
(2)屬于第一道免疫防線的是___________。
A．溶菌酶  B．皮膚  C．口腔粘膜  D．吞噬細胞
(3)②和④的名稱分別是________和_______；⑧和⑨分別表示__________和__________。
(4)接種疫苗后，若有同種病原體再次入侵人體，則人體會迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答，從而使人體的疾病程度明顯下降，病癥持續(xù)時間明顯縮短，與此過程關(guān)系最為密切的細胞是________(填序號)。

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)得到的抗體含量曲線如下圖所示，該曲線表明

[     ]

A．小鼠對抗原A較敏感
B．抗原A的破壞性更大
C．二次反應(yīng)比初次更強烈、更迅速
D．小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下圖表示人體某種免疫過程，下列根據(jù)此圖的敘述正確的是
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A．圖中細胞A是效應(yīng)T淋巴細胞
B．該過程是人體免疫的第三道防線
C．該過程屬于特異性免疫
D．該防線能防衛(wèi)多種病原體

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科目： 來源：福建省高考真題 題型：單選題

結(jié)核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細胞是

[     ]

A．漿細胞
B．T淋巴細胞
C．B淋巴細胞
D．效應(yīng)T細胞

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科目： 來源：江蘇模擬題 題型：單選題

HIV能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲)，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞，紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖，紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述中不正確的是
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A．CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B．T細胞與紅細胞發(fā)育成熟的場所相同
C．紅細胞可作為“陷阱細胞”與其細胞內(nèi)沒有核糖體等細胞器有關(guān)
D．入侵到紅細胞的HIV隨紅細胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

人體內(nèi)的T淋巴細胞
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A．在反應(yīng)階段能釋放出淋巴因子，加強各種有關(guān)細胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)
B．由淋巴結(jié)、脾、扁桃體等淋巴器官產(chǎn)生，在血液中的淋巴細胞大多為T細胞
C．能與靶細胞緊密接觸，激活靶細胞內(nèi)的溶菌酶將抗體直接消滅
D．既能進行細胞免疫，又能參與體液免疫，與B淋巴細胞在功能上互相支援

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同步練習(xí)冊答案