A．甲圖只能用來表示有絲分裂的前期和中期
B．當(dāng)植物根對礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點時，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
C．當(dāng)用圖丙中m點所對應(yīng)濃度的生長素處理芽時，生長素既不促進(jìn)也不抑制芽的生長，但此時芽本身能夠生長
D．當(dāng)酶的活性達(dá)到k時，其對應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度，所有酶的最適宜溫度都是相同的

A．將切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響
B．A溶液濃度為1mg/L時，對切段伸長的促進(jìn)效果最明顯
C．A溶液濃度為0.001mg/L時，對切段伸長無促進(jìn)作用
D．若兩次實驗所得數(shù)據(jù)偏差較大，也應(yīng)如實記錄實驗數(shù)據(jù)

A．Ⅰ
B．Ⅱ
C．Ⅲ
D．Ⅳ

(1)生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________功能。
(2)被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca²⁺，Ca²⁺促使細(xì)胞內(nèi)的H⁺以_______的方式運往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是_________。實驗發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長過程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_________(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。
(3)此外，Ca²⁺還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進(jìn)入細(xì)胞核后，能引起___________酶催化mRNA的合成。
(4)生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有________________。

A．小麥在揚花期受到暴雨襲擊，影響了傳粉，可噴灑一定濃度的生長素以避免減產(chǎn)
B．甲狀腺激素分泌不足時，兒童會出現(xiàn)智力障礙，成人耗氧量會增加
C．切除垂體后，動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少，而促甲狀腺激素釋放激素會增加
D．激素間的協(xié)同作用對動物的新陳代謝是有利的，而激素間的拮抗作用對機體是不利的

A．感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端部分
B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C．生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸
D．生長素能促進(jìn)胚軸切段生長

③一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制出如下圖所示的坐標(biāo)。據(jù)圖回答：

(1)你認(rèn)為他們的子課題名稱是_____________________________。
(2)設(shè)置清水組的目的是_____________。
(3)據(jù)圖分析：實驗結(jié)果是________________。導(dǎo)致實驗結(jié)果的原因是______________。

A．圖甲中a、b點酶的結(jié)構(gòu)相同
B．圖乙中a、b點細(xì)胞的代謝強度相同
C．圖丙中a、b點的生理效應(yīng)相同
D．圖丁中a、b點種群的增長率相同

A．在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為b
B．將植物體水平放置，若根部近地一側(cè)生長素濃度為c，則遠(yuǎn)地一側(cè)為d
C．若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用
D．若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用