相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：河北省期末題 題型：單選題

對植物體內(nèi)生長素作用的敘述，不正確的一項是
[     ]
A．濃度差異決定其促進或抑制細胞伸長
B．濃度差異調(diào)節(jié)可使植物生長具有一定的向性
C．頂芽和側(cè)芽生長素產(chǎn)生量不同而促進或者抑制芽的發(fā)育
D．花的受粉與否影響其生長素的產(chǎn)生量而決定果實的發(fā)育與否

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在果樹栽培過程中，常用剪去頂芽的技術(shù)來擴大樹冠，提高產(chǎn)量，其目的是

[     ]

A．保證光合作用正常進行
B．解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長
C．促進植物多開花
D．減弱呼吸作用

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

生長素的生理功能不包括
[     ]
A．促進果實的成熟
B．促進細胞縱向伸長
C．促進扦插的枝條生根
D．防止落花落果

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列均與激素有關(guān)的一組是
①果樹的整枝修剪 ②中耕松土 ③家禽、家畜的閹割 ④生產(chǎn)無子西瓜 ⑤移栽花卉時常帶土移栽 ⑥生產(chǎn)無子番茄

[     ]

A．①⑤⑥
B．①②③
C．①③⑥
D．③④⑥

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

將柳樹枝條正掛在潮濕的空氣中，一段時間后枝條的a、b兩端分別長出新枝和根，如圖(1)所示。若把柳樹枝條倒掛在同樣潮濕的空氣中，如圖(2)所示，一段時間后，其根和新枝的生長情況是
[     ]
A．b端長枝，越靠近b新枝越長；a端長根，越靠近a根越長
B．b端長枝，越靠近b新枝越短；a端長根，越靠近a根越短
C．a(chǎn)端長枝，越靠近a新枝越長．b端長根，越靠近b根越長
D．a(chǎn)端長枝，越靠近a新枝越短；b端長根，越靠近b根越短

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

將四株長勢相似且具有頂芽的健壯植物，分別了下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是

[     ]

A．去頂芽后，在斷口上放一瓊脂小塊
B．去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊
C．不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂
D．不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列不屬于生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是
[     ]
A．扦插繁殖不易生根的植物時，用一定濃度的萘乙酸浸泡插枝的下端
B．一定濃度的2，4-D可作為除草劑使用，例如去除農(nóng)田中的雙子葉雜草
C．在未授粉的雌蕊柱頭上涂一定濃度的萘乙酸可結(jié)出無子果實
D．用吲哚乙酸噴灑棉株達到保蕾保鈴的效果

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

某小組開展“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮？
[     ]
A．嚴(yán)格控制無關(guān)變量
B．配制一系列濃度梯度
C．蒸餾水處理作為對照
D．先進行預(yù)實驗，確定實驗濃度范圍

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如下圖，如果莖的a側(cè)生長素在曲線B點以下的濃度范圍內(nèi)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述，哪項較為準(zhǔn)確？

[     ]

A．在OA范圍內(nèi)
B．在BC范圍內(nèi)
C．在BD范圍內(nèi)
D．在BA范圍內(nèi)

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。
材料1：20世紀(jì)20年代起，溫特等人通過實驗方法測得玉米胚芽鞘生長素的側(cè)向再分配如下圖所示。
材料2：20世紀(jì)80年代以來，有學(xué)者利用氣相質(zhì)譜等物理化學(xué)法測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長素分布如下表所示。用同樣方法還測得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。
(1)材料1說明，生長素受到單側(cè)光照射后的分布規(guī)律是______，由于生長素有_______的作用，所以胚芽鞘向光生長。
(2)材料2的黑暗處理起什么作用？______。材料2是否支持材料1的觀點?_______，原因是____________。
(3)材料2的學(xué)者對植物向光性的解釋應(yīng)該是_______________________。

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同步練習(xí)冊答案